"Nossa tarefa, nossa dignidade, nossa liberdade surgem quando, rompendo com o papel de espectador submisso, resignado, quando abandonando o estatuto de objeto modelado pelos conformismos do momento, tomamos a decisão sempre inconfortável de nos expressar e de nos situar, interrogar, determinar com exatidão, ir ver, situar-se, todos esses atos de liberdade". (Gadotti, 2010, p. 17). Analise as afirmativas e a relação entre elas. I - A partir do terceiro Censo Nacional, em 1900, é que se iniciou o cálculo do índice de analfabetismo da população com mais de 15 anos de idade, revelando a existência de 65,3% de analfabetos nessa faixa etária. PORQUE II - Essa elevadíssima taxa de analfabetismo reflete o sistema homogêneo da sociedade, e constituía um indicador de redução da marginalização econômica de amplos segmentos da população. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Vamos julgar cada asserção.

I. O enunciado afirma que a partir do 3º Censo Nacional (1900) iniciou-se o cálculo do índice de analfabetismo para a população com mais de 15 anos, apontando 65,3% de analfabetos nessa faixa etária. Historicamente, os censos do início da República passaram a sistematizar indicadores educacionais e é compatível, para o Brasil da virada do século XIX para o XX, uma taxa muito alta de analfabetismo entre adultos. Portanto, a asserção I é considerada verdadeira no contexto da questão.

II. Diz que essa taxa elevadíssima de analfabetismo reflete um “sistema homogêneo” da sociedade e que seria indicador de redução da marginalização econômica. Isso é incoerente: uma taxa muito alta de analfabetismo tende a refletir desigualdade social, exclusão e marginalização, não homogeneidade; além disso, não é um indicador de redução, mas sim de agravamento/manutenção da marginalização de amplos segmentos. Logo, a asserção II é falsa.

Como I é verdadeira e II é falsa, não há justificativa possível de II para I.

Alternativa correta: (A).