As estratégias de aprendizagem dizem respeito aos recursos que os próprios estudantes utilizam para facilitar a aquisição e o uso de uma língua estrangeira. CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025. Considerando o conteúdo acerca das estratégias de aprendizagem relacionadas aos processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O uso de estratégias de aprendizagem ocorre apenas em ambientes formais de aprendizagem de língua inglesa. PORQUE II. Elas são adaptáveis a diferentes situações de contato com a língua-alvo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Questão
As estratégias de aprendizagem dizem respeito aos recursos que os próprios estudantes utilizam para facilitar a aquisição e o uso de uma língua estrangeira.
CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025.
Considerando o conteúdo acerca das estratégias de aprendizagem relacionadas aos processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O uso de estratégias de aprendizagem ocorre apenas em ambientes formais de aprendizagem de língua inglesa.
PORQUE
II. Elas são adaptáveis a diferentes situações de contato com a língua-alvo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação
Vamos analisar as duas asserções.
I. “O uso de estratégias de aprendizagem ocorre apenas em ambientes formais de aprendizagem de língua inglesa.” Essa afirmação é falsa. Estratégias de aprendizagem (por exemplo, repetir/treinar, inferir sentido por contexto, fazer anotações, usar recursos como músicas, filmes, apps, conversar com falantes, etc.) podem ser usadas tanto em contextos formais (sala de aula, cursos) quanto em contextos informais (autodidatismo, consumo de mídia, interações online, viagens, jogos, redes sociais).
II. “Elas são adaptáveis a diferentes situações de contato com a língua-alvo.” Essa afirmação é verdadeira. Justamente por serem flexíveis e transferíveis, as estratégias podem ser ajustadas conforme o objetivo e o contexto (ler um texto, assistir a um vídeo, conversar, estudar gramática, preparar-se para prova, etc.).
Relação entre elas (PORQUE): A II, além de verdadeira, contradiz a ideia de “apenas em ambientes formais” da I. Se as estratégias são adaptáveis a diferentes situações de contato com a língua-alvo, então não ficam restritas ao contexto formal.
Alternativa correta: (4).