Questão 5 Para que o profissional de secretariado possa desempenhar suas atividades com eficiência, é fundamental o desenvolvimento de algumas habilidades e competências. Relacione, a seguir, quais ações correspondem a habilidades e quais são competências. 1. Competências. 2. Habilidades. ( ) Organização de eventos e viagens. ( ) Inteligência emocional e administração de conflitos. ( ) Assessoramento e atendimento ao cliente. ( ) Liderança e motivação. ( ) Gestão de pessoas.
Questão
Questão 5 Para que o profissional de secretariado possa desempenhar suas atividades com eficiência, é fundamental o desenvolvimento de algumas habilidades e competências. Relacione, a seguir, quais ações correspondem a habilidades e quais são competências.
- Competências.
- Habilidades.
( ) Organização de eventos e viagens. ( ) Inteligência emocional e administração de conflitos. ( ) Assessoramento e atendimento ao cliente. ( ) Liderança e motivação. ( ) Gestão de pessoas.
Cinco itens com parênteses para relacionar (assinalar 1 ou 2) e alternativas de múltipla escolha (a–e) com botões de seleção.
Alternativas
a) 1, 1, 2, 1, 2.
b) 1, 2, 1, 1, 1.
c) 2, 1, 2, 1, 2.
d) 2, 2, 1, 2, 2.
e) 2, 2, 2, 1, 1.
Explicação
Habilidades (2) se relacionam mais ao “saber fazer” operacional/técnico (execução de tarefas). Competências (1) envolvem a mobilização integrada de conhecimentos, atitudes e comportamentos para lidar com situações, especialmente as socioemocionais e de gestão.
Classificando os itens:
- Organização de eventos e viagens → Habilidade (2), pois é uma atividade técnica/operacional.
- Inteligência emocional e administração de conflitos → Competência (1), pois envolve atitudes e gestão de relações.
- Assessoramento e atendimento ao cliente → Habilidade (2), ligada ao atendimento e execução de rotinas de assessoria.
- Liderança e motivação → Competência (1), por envolver influência, postura e gestão de pessoas.
- Gestão de pessoas → Habilidade (2), tratada aqui como ação de execução/rotina de gestão (processos e práticas).
Sequência: 2, 1, 2, 1, 2 → alternativa c.