Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida". A filosofia e os métodos elaborados pela médica italiana procuram desenvolver o potencial criativo desde a primeira infância, associando-o à vontade de aprender - conceito que ela considerava inerente a todos os seres humanos. Considerando as premissas apresentadas por Montessori, analise as afirmativas a seguir. I. O método de Montessori se sustentava nos ideais de liberdade, de atividade e de independência. II. Montessori se inspira na natureza, e seus fundamentos teóricos são compostos de bases científicas. III. A educação deveria ser centrada na criança e o papel do educador era observar e apoiar os alunos. IV. Ela defendia que as crianças aprendem melhor em situações em que o professor dá os comandos. V. Para ela, o foco está na transmissão de conhecimento de forma passiva, e o aluno é o receptor. É correto o que se afirma em:
Questão
Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações.
O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida". A filosofia e os métodos elaborados pela médica italiana procuram desenvolver o potencial criativo desde a primeira infância, associando-o à vontade de aprender - conceito que ela considerava inerente a todos os seres humanos.
Considerando as premissas apresentadas por Montessori, analise as afirmativas a seguir.
I. O método de Montessori se sustentava nos ideais de liberdade, de atividade e de independência.
II. Montessori se inspira na natureza, e seus fundamentos teóricos são compostos de bases científicas.
III. A educação deveria ser centrada na criança e o papel do educador era observar e apoiar os alunos.
IV. Ela defendia que as crianças aprendem melhor em situações em que o professor dá os comandos.
V. Para ela, o foco está na transmissão de conhecimento de forma passiva, e o aluno é o receptor.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
apenas I, II e III.
apenas I, III e IV.
apenas I, III e V.
apenas II, IV e V.
apenas II, III e IV.
Explicação
Vamos avaliar cada afirmativa à luz das premissas do método Montessori (liberdade, atividade do aluno, autonomia e educação centrada na criança):
I. Verdadeira. O método Montessori valoriza liberdade, atividade e independência/autonomia da criança, com protagonismo do aluno no processo de aprendizagem.
II. Verdadeira. Montessori estruturou sua proposta com base científica (observação sistemática da criança, influência de estudos médicos/psicológicos) e com forte inspiração na natureza e no desenvolvimento infantil.
III. Verdadeira. A educação é centrada na criança, e o educador atua como observador e guia, preparando o ambiente e apoiando o aluno, em vez de conduzir tudo por comandos.
IV. Falsa. A ideia de “o professor dá os comandos” contraria o princípio montessoriano de autonomia e autoeducação, em que a criança aprende pela ação e escolha orientada.
V. Falsa. Montessori não defende transmissão passiva de conteúdos; ao contrário, propõe aprendizagem ativa, com materiais e ambiente preparados para a exploração.
Logo, estão corretas I, II e III.
Alternativa correta: (a).