Segundo Pereira (2014), as propostas de mudança na formação profissional foram iniciadas a partir da Resolução 03/1987, que implementava os cursos de bacharelado. Nesse período, as discussões sobre a formação destacam que as novas exigências e demandas profissionais que influenciavam os cursos a formar um profissional capaz de atender as novas ocupações da área, tais postos de trabalho foram criados em função:

Questão

Segundo Pereira (2014), as propostas de mudança na formação profissional foram iniciadas a partir da Resolução 03/1987, que implementava os cursos de bacharelado. Nesse período, as discussões sobre a formação destacam que as novas exigências e demandas profissionais que influenciavam os cursos a formar um profissional capaz de atender as novas ocupações da área, tais postos de trabalho foram criados em função:

Alternativas

A) da qualificação da equipe de Saúde e das mudanças estruturantes na formação em nível de graduação e pós-graduação nas áreas da saúde.

B) das mudanças no cenário político, econômico, cultural e social, que causavam um grande debate político no Brasil, dando passos para a redemocratização.

C) dos interesses no processo de esportivização e das novas demandas em academias de ginástica, clubes e associações esportivos e serviços de atendimentos personalizados.

88%

D) do movimento, estética e saúde que tem a obrigação de estar no seu melhor humor.

E) do desenvolvimento de atividades que garantam a segurança da prática de exercícios para evitar eventuais complicações de saúde.

Explicação

A Resolução CFE nº 03/1987 é um marco por reorganizar a formação em Educação Física e abrir/fortalecer a lógica do bacharelado, ligada à ampliação de campos de atuação fora do espaço escolar.

No fim dos anos 1980 e anos seguintes, crescem novas “ocupações” na área sobretudo pela:

  • expansão do mercado do fitness (academias de ginástica);
  • fortalecimento de serviços em clubes e associações esportivas;
  • aumento de atendimentos personalizados (treinamento/prescrição do exercício em contexto não escolar), associados ao processo de esportivização e à mercantilização de práticas corporais.

Analisando as alternativas:

  • A foca na equipe de Saúde e na pós-graduação; não é o ponto central da criação desses novos postos de trabalho no debate citado.
  • B descreve o contexto de redemocratização (verdadeiro historicamente), mas é amplo e não explica diretamente os postos de trabalho específicos que emergem na área.
  • C descreve exatamente a criação de novos mercados/locais de atuação (academias, clubes, serviços personalizados) que pressionaram a formação profissional a se adaptar.
  • D é incoerente (“obrigação de estar no seu melhor humor”).
  • E fala de segurança/saúde (relevante), mas não caracteriza os principais postos que se consolidaram naquele período.

Portanto, a alternativa que melhor explica a criação desses postos de trabalho é a C.

Alternativa correta: (C).

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