O currículo é uma construção cultural, histórica, social que a escola torna real por meio de quais práticas? Assinale a alternativa correta:

O currículo, entendido como uma construção cultural, histórica e social, não existe apenas como um documento prescrito (lista de conteúdos), mas se materializa na vida escolar por meio daquilo que a escola efetivamente faz para ensinar e promover aprendizagens.

Essas ações concretas incluem: planejamento, seleção e organização de conteúdos, metodologias de ensino, avaliação, mediação do professor, uso de materiais didáticos e organização das situações de aprendizagem — ou seja, as práticas pedagógicas. É nelas que o currículo se torna real (currículo em ação).

Assim, entre as alternativas, a que expressa corretamente o meio pelo qual a escola torna o currículo real é a que aponta para o conjunto das práticas de ensino-aprendizagem.