Um gestor de uma IES está avaliando a expansão da oferta de cursos de Engenharia e Saúde na modalidade EaD. Sabe-se que essas áreas possuem um alto grau de exigência para o desenvolvimento de habilidades práticas, que não podem ser supridas apenas por simulações virtuais. A instituição precisa investir em uma infraestrutura física que assegure a excelência técnica da formação. Com base no cenário, é correto afirmar que a solução mais adequada, segundo o ecossistema educacional, é a criação de
Questão
Um gestor de uma IES está avaliando a expansão da oferta de cursos de Engenharia e Saúde na modalidade EaD. Sabe-se que essas áreas possuem um alto grau de exigência para o desenvolvimento de habilidades práticas, que não podem ser supridas apenas por simulações virtuais. A instituição precisa investir em uma infraestrutura física que assegure a excelência técnica da formação.
Com base no cenário, é correto afirmar que a solução mais adequada, segundo o ecossistema educacional, é a criação de
Alternativas
Parcerias com o Prova Fácil para gestão de avaliações que validem o conhecimento teórico de forma mais rigorosa.
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) mais sofisticados e com realidade virtual imersiva.
O Núcleo de Ensino a Distância (NEAD), que deve desenvolver o Design Instrucional para a virtualização completa das aulas.
Super-Polos, que são Polos de Apoio Presencial equipados com laboratórios de ponta para aulas práticas nas áreas de saúde, engenharias e tecnologias.
Uma rede de mentoria de carreira focada em soft skills através do Peixe 30.
Explicação
Como os cursos de Engenharias e Saúde exigem desenvolvimento de competências práticas (manuseio de equipamentos, técnicas laboratoriais, procedimentos e atividades presenciais supervisionadas), apenas recursos virtuais — mesmo com simulações avançadas — não garantem a infraestrutura necessária para a excelência técnica.
No ecossistema educacional da EaD, a alternativa mais adequada para suprir essa lacuna é ampliar/implantar Polos de Apoio Presencial com estrutura robusta, isto é, Super-Polos, equipados com laboratórios especializados e de alto padrão para a realização das atividades práticas obrigatórias.
As demais opções focam em avaliação teórica, AVA/VR, design instrucional ou mentoria, que ajudam o processo formativo, mas não substituem a infraestrutura física requerida para práticas em saúde e engenharia.