Julgue a afirmação: A Pedagogia das Competências, que ganhou ênfase a partir dos anos 90, é vista pela perspectiva crítica da EPT como um modelo que transforma o conhecimento em saber instrumental, sendo funcional à lógica do capital/neoliberalismo e favorecendo a fragmentação curricular.

1. Contextualização: A chamada Pedagogia das Competências ganhou grande destaque nas reformas educacionais dos anos 1990, associada a agendas de “empregabilidade”, flexibilização e alinhamento da formação às demandas do mercado de trabalho.

2. Leitura pela perspectiva crítica da EPT: Na crítica presente em autores e correntes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com base histórico-crítica, a ênfase em “competências” tende a:

• reduzir o conhecimento científico e cultural a um conjunto de desempenhos, habilidades e resultados mensuráveis;
• deslocar a centralidade da formação humana integral para um “saber-fazer” adaptativo (saber instrumental), voltado à adequação do trabalhador às exigências produtivas;
• operar de modo funcional à lógica do capital/neoliberalismo, ao priorizar eficiência, produtividade, e responsabilização individual (o sujeito “competente”);
• favorecer a fragmentação curricular, pois o currículo pode ser organizado em módulos/unidades de competências isoladas, em detrimento de abordagens integradoras (como formação omnilateral/politécnica e integração entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura).

3. Juízo: A afirmação descreve exatamente essa crítica recorrente na EPT sobre a Pedagogia das Competências.

Alternativa correta: (B).