Administração: Considerando o contexto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. No nível individual da mudança organizacional, o foco está em desenvolver habilidades e competências dos funcionários, preparando-os para se adaptarem e prosperarem em novos ambientes ou sob novas diretrizes. PORQUE II. No nível grupal, a mudança organizacional se concentra em reestruturar equipes e criar novas dinâmicas de grupo que aproveitem as habilidades aprimoradas dos funcionários, visando a uma melhor sinergia e eficiência coletiva. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Considerando o contexto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. No nível individual da mudança organizacional, o foco está em desenvolver habilidades e competências dos funcionários, preparando-os para se adaptarem e prosperarem em novos ambientes ou sob novas diretrizes.
PORQUE
II. No nível grupal, a mudança organizacional se concentra em reestruturar equipes e criar novas dinâmicas de grupo que aproveitem as habilidades aprimoradas dos funcionários, visando a uma melhor sinergia e eficiência coletiva.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Vamos analisar cada asserção e, depois, a relação de justificativa.
I. No nível individual da mudança organizacional, é comum o foco recair sobre o desenvolvimento de competências, habilidades, atitudes e comportamentos (por exemplo, treinamentos, coaching, capacitação para novos processos/tecnologias e adaptação cultural). Isso prepara o colaborador para atuar sob novas diretrizes e em novos contextos. Portanto, a asserção I é verdadeira.
II. No nível grupal, a mudança costuma envolver equipes, seus papéis, formas de coordenação, processos de comunicação e dinâmicas de trabalho (por exemplo, redesenho de times, integração entre áreas, ajustes de fluxos, gestão de conflitos e fortalecimento de cooperação). A ideia de criar/ajustar dinâmicas visando maior sinergia e eficiência coletiva é compatível com o que se entende por mudança no nível grupal. Assim, a asserção II é verdadeira.
Relação entre elas (justificativa): Embora a II descreva corretamente o nível grupal e até mencione aproveitar habilidades aprimoradas, ela não justifica a I. A I é verdadeira por definição e por objetivos próprios do nível individual (capacitar e preparar pessoas). Já a II trata de outro nível (equipes) e não é a causa/razão de a mudança individual ter foco em competências; no máximo, há complementaridade entre os níveis (individual e grupal) dentro de uma mudança organizacional.
Alternativa correta: (b).