Gardner sugeriu que as habilidades humanas não são organizadas de forma horizontal, que deem a impressão de ser algo geral e único. Propôs que existem várias formas independentes de percepção, memória e aprendizado em cada uma das áreas ou domínio. Ou seja, a inteligência tinha um “todo” que era composto por “partes”. Quais são os pressupostos que sustentaram o desenvolvimento de sua ideia? I. Quando ocorrem prejuízos, com dano cerebral em uma das áreas, não são todas as capacidades do ser que são danificadas. II. A existência de gênios ou indivíduos eminentes com habilidades especiais, nos quais pode ser observada uma habilidade isolada. III. A facilidade de algumas pessoas comuns em relação aos ritmos propostos pela música e essa mesma pessoa ter dificuldades em relação aos símbolos. IV. O desenvolvimento diferenciado de cada indivíduo, dependendo de sua história de vida. V. A inteligência espacial desenvolvida nos mamíferos ou a inteligência musical desenvolvida nos pássaros. VI. A inteligência emocional é uma habilidade estática que dificilmente pode ser desenvolvida em indivíduos normais. Estão corretas as alternativas:

A questão trata dos pressupostos usados por Howard Gardner para sustentar a Teoria das Inteligências Múltiplas (a ideia de que a inteligência não é única e geral, mas composta por competências relativamente independentes).

Analisando as afirmações:

I. Correta. Evidências neuropsicológicas mostram que lesões cerebrais podem afetar certas capacidades e preservar outras, sugerindo relativa independência entre habilidades.

II. Correta. A existência de “gênios”/indivíduos eminentes (e também casos como savants) indica que pode haver desempenho extraordinário em um domínio específico, sem que isso implique excelência em todos os demais.

III. Correta. Pessoas podem ter facilidade musical (ritmo, percepção sonora) e, ao mesmo tempo, apresentar dificuldade com símbolos (por exemplo, linguagem escrita ou matemática), reforçando a ideia de inteligências distintas.

IV. Correta. O desenvolvimento diferenciado conforme a história de vida, experiências e oportunidades favorece o entendimento de perfis variados de inteligência (um indivíduo pode desenvolver mais certos domínios do que outros).

V. Correta. A presença de capacidades muito desenvolvidas em outras espécies (ex.: orientação espacial em mamíferos, competências musicais/sonoras em pássaros) é usada como evidência de que habilidades cognitivas podem ser especializadas.

VI. Incorreta. A ideia de que a inteligência emocional seria estática e “dificilmente desenvolvida” contraria a noção de habilidades que podem ser estimuladas/aperfeiçoadas; além disso, “inteligência emocional” é mais associada a autores como Goleman do que como um pressuposto central de Gardner nesses termos.

Logo, estão corretas I, II, III, IV e V.

Alternativa correta: (d).