Os reformadores da educação defendiam a necessidade da adoção de métodos científicos para a organização e administração da educação brasileira, de forma que a educação fosse promotora do desenvolvimento econômico e social do país, em conformidade com as mudanças em curso. Nesse sentido, ela substituiria uma educação tradicional, sendo uma reação consciente contra a velha estrutura. Para os reformadores da educação, o principal problema da educação brasileira estava ancorado nos velhos métodos tradicionais, que deveria ser substituído por:
Questão
Os reformadores da educação defendiam a necessidade da adoção de métodos científicos para a organização e administração da educação brasileira, de forma que a educação fosse promotora do desenvolvimento econômico e social do país, em conformidade com as mudanças em curso. Nesse sentido, ela substituiria uma educação tradicional, sendo uma reação consciente contra a velha estrutura.
Para os reformadores da educação, o principal problema da educação brasileira estava ancorado nos velhos métodos tradicionais, que deveria ser substituído por:
Alternativas
Novos métodos amparados na filosofia, na biologia, na psicologia, levando em consideração as diferentes aptidões naturais do indivíduo, que o ensino tradicional desconsiderava.
Novos métodos amparados na ciência, na biologia, na psicologia, levando em consideração as diferentes aptidões naturais do indivíduo, que o ensino tradicional desconsiderava.
Novos métodos amparados na metafísica, na biologia, na psicologia, levando em consideração as diferentes aptidões naturais do indivíduo, que o ensino tradicional desconsiderava.
Novos métodos amparados na arte, na biologia, na psicologia, levando em consideração as diferentes aptidões naturais do indivíduo, que o ensino tradicional desconsiderava.
Novos métodos amparados na teologia, na biologia, na psicologia, levando em consideração as diferentes aptidões naturais do indivíduo, que o ensino tradicional desconsiderava.
Explicação
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O enunciado descreve a posição dos reformadores da educação no Brasil que criticavam a educação tradicional e defendiam a adoção de métodos científicos para organizar e administrar a educação, alinhando-a ao desenvolvimento econômico e social.
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Essa perspectiva está associada ao ideário renovador (especialmente o escolanovismo e o movimento pela “pedagogia científica”), que valorizava a ciência como fundamento da educação, buscando apoio em áreas como a biologia e a psicologia para compreender o educando e suas diferenças individuais.
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Assim, a substituição dos “velhos métodos tradicionais” ocorreria por métodos amparados na ciência (e não em metafísica, teologia, arte ou filosofia como base principal), considerando aptidões e características do indivíduo.
Alternativa correta: (b).