A Teoria da Aculturação, proposta por Schumann (1978, apud Calicchio; Fernandes, 2025), explica que a aquisição de uma língua estrangeira está diretamente ligada ao grau de aproximação cultural e social entre o aprendiz e a comunidade da língua-alvo. CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025. A respeito das proposições dessa teoria, avalie as afirmações a seguir: I. O distanciamento social pode afetar o processo de apropriação da língua-alvo. II. A distância psicológica é irrelevante para o processo de aprendizagem da língua estrangeira. III. Se um grupo deseja aprender a L2, mas o outro grupo não deseja o contato, a condição ainda é favorável. IV. Condições sociais favoráveis à aprendizagem incluem o desejo mútuo entre grupos de L1 e L2 de compartilhar interações sociais. É correto o que se afirma em:

Pela Teoria da Aculturação (Schumann), a aquisição de L2 depende do grau de distância social e distância psicológica entre o aprendiz (ou grupo) e a comunidade da língua-alvo: quanto menores essas distâncias (mais aproximação/contato e menos barreiras afetivas), mais favorável tende a ser a aprendizagem.

Analisando as assertivas:

I. Verdadeira. Se há distanciamento social (pouco contato, segregação, baixa integração), isso pode dificultar a apropriação/aquisição da língua-alvo.

II. Falsa. A distância psicológica (fatores afetivos como ansiedade, choque cultural, motivação, abertura ao contato) é relevante, não irrelevante, para o processo de aprender L2.

III. Falsa. Se um grupo deseja aprender a L2, mas o outro não deseja o contato, a condição não é favorável, pois falta reciprocidade de interação e aumenta a distância social.

IV. Verdadeira. Uma condição social favorável inclui desejo mútuo de interação entre os grupos de L1 e L2, favorecendo integração e oportunidades reais de uso da língua.

Logo, estão corretas apenas I e IV.

Alternativa correta: (C).