Estudar o currículo é buscar conhecer suas relações estabelecidas por meio das práticas pedagógicas que são frutos de um processo de construção e de reconstrução, envolvendo determinantes sociais e políticas, cujas intencionalidades e significados demandam reflexão sobre o cotidiano escolar (Soares; Costa, 2021). Fonte: SOARES, M. A. B.; COSTA, L. G. Teorias curriculares: uma leitura sobre seus fundamentos e significados. Revista Espaço do Currículo, [s. l.], v. 14, n. especial, p. 1-11, 2021. Disponível em: https://periodicos/.... Acesso em: 16 set. 2024. Sobre as teorias do currículo, analise as afirmativas a seguir: I. A teoria construtivista de currículo promove um ensino baseado em atividades práticas e na resolução de problemas, mas não considera as interações sociais como fundamentais para a construção do conhecimento. II. As teorias críticas de currículo enfatizam a necessidade de questionar e transformar as estruturas de poder existentes na sociedade, buscando promover a justiça social e a equidade no ambiente escolar. III. A teoria progressista de currículo considera que o conhecimento deve ser estático e imutável, enfatizando a memorização e a repetição de conteúdos. IV. A teoria tradicional do currículo propõe um ensino centrado no professor, em que o conhecimento é transmitido de forma hierárquica e os alunos têm um papel passivo no processo de aprendizagem. É correto o que se afirma em:
Questão
Estudar o currículo é buscar conhecer suas relações estabelecidas por meio das práticas pedagógicas que são frutos de um processo de construção e de reconstrução, envolvendo determinantes sociais e políticas, cujas intencionalidades e significados demandam reflexão sobre o cotidiano escolar (Soares; Costa, 2021).
Fonte: SOARES, M. A. B.; COSTA, L. G. Teorias curriculares: uma leitura sobre seus fundamentos e significados. Revista Espaço do Currículo, [s. l.], v. 14, n. especial, p. 1-11, 2021. Disponível em: https://periodicos/.... Acesso em: 16 set. 2024.
Sobre as teorias do currículo, analise as afirmativas a seguir:
I. A teoria construtivista de currículo promove um ensino baseado em atividades práticas e na resolução de problemas, mas não considera as interações sociais como fundamentais para a construção do conhecimento.
II. As teorias críticas de currículo enfatizam a necessidade de questionar e transformar as estruturas de poder existentes na sociedade, buscando promover a justiça social e a equidade no ambiente escolar.
III. A teoria progressista de currículo considera que o conhecimento deve ser estático e imutável, enfatizando a memorização e a repetição de conteúdos.
IV. A teoria tradicional do currículo propõe um ensino centrado no professor, em que o conhecimento é transmitido de forma hierárquica e os alunos têm um papel passivo no processo de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
A) I e IV apenas.
B) II e IV apenas.
C) I e II apenas.
D) I, II e IV apenas.
E) I, III e IV apenas.
F) II, III e IV apenas.
G) I, II, III e IV.
Explicação
Analisando cada afirmativa:
I. Incorreta. Em abordagens construtivistas (e, especialmente, nas vertentes socioconstrutivistas), a aprendizagem é entendida como construção ativa do sujeito e as interações sociais podem ser fundamentais para a produção de significados e para a construção do conhecimento. Portanto, dizer que “não considera as interações sociais como fundamentais” generaliza de forma errada.
II. Correta. As teorias críticas do currículo problematizam a escola como espaço atravessado por relações de poder e defendem o questionamento/transformação dessas estruturas, visando justiça social e equidade.
III. Incorreta. A descrição (“conhecimento estático e imutável”, “memorização e repetição”) se aproxima de uma visão tradicional/tecnicista, não de uma teoria progressista. Em linhas progressistas, o currículo tende a valorizar experiência, problematização e mudança.
IV. Correta. A teoria tradicional do currículo é associada a ensino centrado no professor, transmissão hierarquizada do conhecimento e estudante em posição mais passiva.
Logo, estão corretas apenas II e IV.
Alternativa correta: (B).