Analise as afirmativas sobre os conceitos modernos e tecnologias utilizadas para educação: I. Educação a Distância: realiza-se por diferentes meios (correspondência postal ou eletrônica, rádio, televisão, telefone, fax, computador, internet, dentre outros), sendo um termo abrangente mantém a relação de discussão de tempo e espaço (distanciamento físico) dentro do processo educacional, porém não é obrigatoriamente dentro do ambiente Internet. II. Educação Online: realizada obrigatoriamente com Internet em papel principal como meio, pode ser utilizada de forma síncrona ou assíncrona. Tem como características mais enfáticas a velocidade na troca de informações, o feedback entre alunos e professores e o grau de interatividade alcançado. III. Ambientes Virtuais de Aprendizagem: salas (ambiente físico) disponibilizadas nas escolas para acesso à Internet. Para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdo para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. IV. Biblioteca virtual: conceito de virtualização bibliotecas tradicionais. Basicamente, se refere à ideia de uma biblioteca intangível, ou seja, um serviço de informação sem infraestrutura física que oferece materiais, exclusivamente em formato digital. Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Questão

Analise as afirmativas sobre os conceitos modernos e tecnologias utilizadas para educação:

I. Educação a Distância: realiza-se por diferentes meios (correspondência postal ou eletrônica, rádio, televisão, telefone, fax, computador, internet, dentre outros), sendo um termo abrangente mantém a relação de discussão de tempo e espaço (distanciamento físico) dentro do processo educacional, porém não é obrigatoriamente dentro do ambiente Internet.

II. Educação Online: realizada obrigatoriamente com Internet em papel principal como meio, pode ser utilizada de forma síncrona ou assíncrona. Tem como características mais enfáticas a velocidade na troca de informações, o feedback entre alunos e professores e o grau de interatividade alcançado.

III. Ambientes Virtuais de Aprendizagem: salas (ambiente físico) disponibilizadas nas escolas para acesso à Internet. Para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdo para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes.

IV. Biblioteca virtual: conceito de virtualização bibliotecas tradicionais. Basicamente, se refere à ideia de uma biblioteca intangível, ou seja, um serviço de informação sem infraestrutura física que oferece materiais, exclusivamente em formato digital.

Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas

a) I, II

b) I, II, IV

92%

c) II, IV

d) I, II, III, IV

e) II

Explicação

Vamos analisar cada afirmativa.

I. Educação a Distância (EAD) Correta. A EAD é um conceito abrangente, podendo ocorrer por diversos meios (correio, rádio, TV, telefone, materiais impressos, computador etc.). Ela envolve separação no tempo e/ou espaço, e não depende obrigatoriamente da Internet.

II. Educação Online Correta. A educação online tem a Internet como meio principal, podendo ocorrer de modo síncrono (em tempo real) ou assíncrono (em tempos diferentes). Caracteriza-se por maior rapidez na comunicação, possibilidade de feedback e interatividade.

III. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) Incorreta. Um AVA não é uma sala física na escola para acessar a Internet. AVA é um ambiente digital/virtual (plataforma, sistema) que organiza conteúdos, interações e permite acompanhar o progresso dos estudantes.

IV. Biblioteca virtual Correta (no sentido conceitual cobrado). Refere-se à disponibilização de acervo e serviços de informação em meio digital, com acesso remoto, caracterizando a “virtualização” do acesso aos materiais. Embora na prática possa haver alguma infraestrutura física por trás (servidores, gestão etc.), a ideia central é o serviço e o acervo acessíveis digitalmente, sem depender do espaço físico de uma biblioteca tradicional.

Logo, estão corretas apenas I, II e IV.

Alternativa correta: (b).

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