A proposta de transformar o suporte individual em um benefício coletivo exemplifica:

Transformar um suporte pensado para um indivíduo (por exemplo, uma adaptação, recurso de acessibilidade ou estratégia pedagógica específica) em um benefício que atende a todos significa projetar o ambiente, o material ou a atividade desde o início para contemplar a diversidade de usuários.

Esse princípio é central no Design Universal (e, no contexto educacional, no Desenho Universal para a Aprendizagem), pois busca equidade de acesso e participação ao reduzir barreiras para o maior número de pessoas possível, sem depender apenas de adaptações individuais posteriores.

As demais alternativas não se encaixam: segregação vai contra a lógica de inclusão; o modelo médico foca no “problema” no indivíduo, não na remoção de barreiras no ambiente; e “falta de rigor” é um juízo que não descreve essa proposta.

Alternativa correta: (B).