Julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F). ( ) A interdisciplinaridade não implica a supressão das disciplinas, mas sua interação coordenada em torno de problemas complexos que não podem ser compreendidos adequadamente a partir de uma única perspectiva epistemológica. ( ) A integração entre áreas do conhecimento pode assumir diferentes graus, desde a coordenação temática até a construção de matrizes curriculares organizadas por áreas amplas, como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, modelo adotado em diversas reformas educacionais. ( ) A transversalidade emerge como resposta à fragmentação disciplinar consolidada a partir da modernidade científica, especialmente com a consolidação do paradigma cartesiano-newtoniano, que operou por meio da especialização progressiva do saber. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Questão
Julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
( ) A interdisciplinaridade não implica a supressão das disciplinas, mas sua interação coordenada em torno de problemas complexos que não podem ser compreendidos adequadamente a partir de uma única perspectiva epistemológica.
( ) A integração entre áreas do conhecimento pode assumir diferentes graus, desde a coordenação temática até a construção de matrizes curriculares organizadas por áreas amplas, como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, modelo adotado em diversas reformas educacionais.
( ) A transversalidade emerge como resposta à fragmentação disciplinar consolidada a partir da modernidade científica, especialmente com a consolidação do paradigma cartesiano-newtoniano, que operou por meio da especialização progressiva do saber.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Alternativas
A) V - V - F
B) F - V - V
C) V - V - V
D) V - F - V
E) V - F - F
Explicação
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Interdisciplinaridade: não significa eliminar disciplinas, e sim promover interação coordenada entre elas para compreender/agir sobre problemas complexos que excedem uma única abordagem. Portanto, V.
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Integração entre áreas: pode ocorrer em diferentes níveis (ex.: temas comuns entre disciplinas; projetos integradores; até organizações curriculares por grandes áreas como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas — formato presente em reformas e diretrizes educacionais). Portanto, V.
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Transversalidade: costuma ser apresentada na teoria curricular como estratégia para enfrentar a fragmentação disciplinar associada ao avanço da ciência moderna, marcada pela especialização e pelo recorte analítico típico do paradigma cartesiano/newtoniano. Assim, a afirmação está coerente. Portanto, V.
Alternativa correta: C.