A Lei nº 11.741/2008 alterou a LDB (Lei nº...

Questão

A Lei nº 11.741/2008 alterou a LDB (Lei nº 9.394/96) e foi crucial para a EPT. Qual foi a principal mudança de perspectiva legal que a alteração de 2008 buscou promover, em contraposição à separação curricular reforçada pelo Decreto nº 2.208/97?

Alternativas

Instituir a Pedagogia das Competências como base do currículo.

Reduzir o número de Eixos Tecnológicos no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).

Extinguir todos os cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC).

O redimensionamento e a integração da EPT aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.

Promover o Ensino Concomitante em detrimento do Subsequente.

Resposta

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legislacao-educacionaleducacao-profissional-e-tecnologica-eptldb-e-politicas-publicas

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96% confiança
A Formação Continuada é fundamental na EPT. Julgue a afirmativa: O professor que ingressa na docência com bacharelado ou ampla experiência de mercado (o 'saber-mestre') possui um conhecimento inicial suficiente, e a formação pedagógica continuada é secundária para a qualidade de sua prática na EPT.
educacaoeducacao-profissional-e-tecnologica-eptformacao-de-professores
100% confiança
Qual expressão completa o diálogo? — "______ do you go to the gym?" — "Three times a week."
ingleswh-questionsfrequencia
98% confiança
Qual frase descreve uma routine?
inglessimple-presentrotina-e-habitos
98% confiança
Qual palavra descreve personality (personalidade)?
inglesvocabularioadjetivos-de-personalidade
92% confiança
Julgue a afirmação: A Pedagogia das Competências, que ganhou ênfase a partir dos anos 90, é vista pela perspectiva crítica da EPT como um modelo que transforma o conhecimento em saber instrumental, sendo funcional à lógica do capital/neoliberalismo e favorecendo a fragmentação curricular.
educacaoept-educacao-profissional-e-tecnologicapoliticas-educacionais
92% confiança
Pensador francês, Saint-Simon tinha uma inspiração religiosa em suas obras, em que dizia que a religião tenderia a melhorar a vida dos mais necessitados. Uma de suas grandes preocupações era a situação da França de sua época. Ele escreveu que somente a sociedade industrial poderia salvar o país da crise que enfrentava. Assim, seus estudos sustentavam que a sociologia era movida por duas forças opostas:
sociologiapensamento-socialteoria-social-classica

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