Quais desses itens representam ideias que podem ser consideradas dificuldades e precisam ser enfrentadas quando há intenção de mudança de paradigma para alcançar um propósito na educação? I. Descomprometimento II. Cronograma de atividades III. Desorganização IV. Intencionalidade V. Desilusão VI. Desinformação
Questão
Quais desses itens representam ideias que podem ser consideradas dificuldades e precisam ser enfrentadas quando há intenção de mudança de paradigma para alcançar um propósito na educação?
I. Descomprometimento II. Cronograma de atividades III. Desorganização IV. Intencionalidade V. Desilusão VI. Desinformação
Alternativas
a) Estão corretas apenas as alternativas II e IV.
b) Estão corretas apenas as alternativas I e VI.
c) Estão corretas apenas as alternativas I, III, V e VI.
d) Está correta apenas a alternativa IV.
e) Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
Explicação
A questão pede quais itens representam dificuldades (obstáculos) que precisam ser enfrentadas quando se pretende uma mudança de paradigma na educação.
Analisando cada item:
- I. Descomprometimento → caracteriza falta de engajamento/adesão ao processo de mudança, o que é um obstáculo.
- II. Cronograma de atividades → é um instrumento de planejamento/organização (algo que ajuda a mudança), não uma dificuldade em si.
- III. Desorganização → dificulta a implementação de novas práticas, portanto é obstáculo.
- IV. Intencionalidade → é condição positiva para orientar a mudança (um princípio/ação necessária), não uma dificuldade.
- V. Desilusão → pode gerar descrença e desmotivação frente à mudança, sendo obstáculo.
- VI. Desinformação → ausência de informação e compreensão sobre o novo paradigma, também obstáculo.
Logo, as dificuldades são I, III, V e VI.
Alternativa correta: (c).