Educação: Desde o princípio, a história da educação foi permeada por processos rígidos e metodologias imutáveis de transmissão de informação. O docente era visto como um ser detentor de todo o conhecimento que deveria ser transmitido, sem questionamentos. Paulo Freire surgiu como um elemento de quebra de paradigmas e conceitos ultrapassados, dando nova nuances aos processos educacionais e, de um modo especial, nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre o processo ensino-aprendizagem de Paulo Freire, avalie as afirmações a seguir: I – Valoriza a cultura do aluno como elemento essencial para a promoção e para o desenvolvimento da conscientização. II – Neste processo, não havia a troca de conhecimento, em que somente o aluno deveria aprender. III – Para Freire, o ser humano era um ser que ainda estava inacabado, com sua história em constante construção. IV – O educando, ou aluno, deve ser o ator principal do enredo de seu processo de educação. Assinale a alternativa correta: