Desde o princípio, a história da educação foi permeada por processos rígidos e metodologias imutáveis de transmissão de informação. O docente era visto como um ser detentor de todo o conhecimento que deveria ser transmitido, sem questionamentos. Paulo Freire surgiu como um elemento de quebra de paradigmas e conceitos ultrapassados, dando nova nuances aos processos educacionais e, de um modo especial, nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre o processo ensino-aprendizagem de Paulo Freire, avalie as afirmações a seguir: I – Valoriza a cultura do aluno como elemento essencial para a promoção e para o desenvolvimento da conscientização. II – Neste processo, não havia a troca de conhecimento, em que somente o aluno deveria aprender. III – Para Freire, o ser humano era um ser que ainda estava inacabado, com sua história em constante construção. IV – O educando, ou aluno, deve ser o ator principal do enredo de seu processo de educação. Assinale a alternativa correta:
Questão
Desde o princípio, a história da educação foi permeada por processos rígidos e metodologias imutáveis de transmissão de informação. O docente era visto como um ser detentor de todo o conhecimento que deveria ser transmitido, sem questionamentos. Paulo Freire surgiu como um elemento de quebra de paradigmas e conceitos ultrapassados, dando nova nuances aos processos educacionais e, de um modo especial, nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre o processo ensino-aprendizagem de Paulo Freire, avalie as afirmações a seguir:
I – Valoriza a cultura do aluno como elemento essencial para a promoção e para o desenvolvimento da conscientização.
II – Neste processo, não havia a troca de conhecimento, em que somente o aluno deveria aprender.
III – Para Freire, o ser humano era um ser que ainda estava inacabado, com sua história em constante construção.
IV – O educando, ou aluno, deve ser o ator principal do enredo de seu processo de educação.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Explicação
I. Correta. Para Paulo Freire, a cultura do educando e sua leitura de mundo são pontos de partida do processo educativo, fundamentais para a conscientização.
II. Incorreta. Freire critica a “educação bancária” (em que só o aluno “recebe”); no seu entendimento, deve haver diálogo e troca de saberes entre educador e educando (ambos ensinam e aprendem).
III. Correta. Freire entende o ser humano como um ser inacabado, em permanente construção histórica (processo de “vir a ser”).
IV. Correta. O educando deve ser sujeito/ator do próprio processo formativo, participando ativamente e de modo crítico.
Logo, estão corretas I, III e IV.