As TDICs provocaram uma verdadeira revolução no ambiente escolar; mudaram funções, refizeram a estrutura da aprendizagem e podem ainda potencializar muito mais, basta que deixemos alguns preconceitos de lado e usemos educar com elas. Quais das frases abaixo representam essas revoluções? I. O aluno era considerado um receptor ativo e passou a ser um receptor passivo. II. O método de ensino era baseado na repetição e agora é baseado na interação. III. A ênfase educacional era dada na memorização de fatos e agora o pensamento crítico é enfatizado. IV. O acesso ao conhecimento era ilimitado e agora há conteúdo limitado.
Questão
As TDICs provocaram uma verdadeira revolução no ambiente escolar; mudaram funções, refizeram a estrutura da aprendizagem e podem ainda potencializar muito mais, basta que deixemos alguns preconceitos de lado e usemos educar com elas. Quais das frases abaixo representam essas revoluções?
I. O aluno era considerado um receptor ativo e passou a ser um receptor passivo. II. O método de ensino era baseado na repetição e agora é baseado na interação. III. A ênfase educacional era dada na memorização de fatos e agora o pensamento crítico é enfatizado. IV. O acesso ao conhecimento era ilimitado e agora há conteúdo limitado.
Alternativas
a) Apenas a frase I.
b) Apenas as frases I e IV.
c) Apenas as frases II, III e IV.
d) Apenas as frases II e III.
e) Apenas as frases III e IV.
Explicação
Para identificar quais frases representam as “revoluções” trazidas pelas TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação) no ambiente escolar, analisamos cada afirmação:
I. “O aluno era considerado um receptor ativo e passou a ser um receptor passivo.”
- Isso contraria a lógica das TDICs. Em geral, com TDICs o estudante tende a assumir papel mais ativo (protagonista), e não mais passivo. Portanto, falsa.
II. “O método de ensino era baseado na repetição e agora é baseado na interação.”
- As TDICs favorecem interação, colaboração, participação e diferentes formas de aprender (simulações, produção de conteúdo, comunicação etc.). Portanto, verdadeira.
III. “A ênfase educacional era dada na memorização de fatos e agora o pensamento crítico é enfatizado.”
- O acesso ampliado à informação desloca o foco de “decorar” para analisar, selecionar, avaliar fontes, resolver problemas e pensar criticamente. Portanto, verdadeira.
IV. “O acesso ao conhecimento era ilimitado e agora há conteúdo limitado.”
- Também está invertida: antes o acesso era mais restrito; com TDICs ele se torna muito mais amplo. Portanto, falsa.
Logo, as frases corretas são II e III.
Alternativa correta: (d).