Com base no processo metodológico do ensino digital, que tipo de recurso é essencialmente utilizado para proporcionar essa flexibilidade de horário ao estudante?
Questão
Com base no processo metodológico do ensino digital, que tipo de recurso é essencialmente utilizado para proporcionar essa flexibilidade de horário ao estudante?
Alternativas
A) Atividades presenciais obrigatórias nos polos em dias úteis, concentrando a carga horária em encontros fixos.
B) Encontros de tutoria online via videoconferência com o professor regente, marcados em calendário acadêmico.
C) Recursos assíncronos, como materiais didáticos gravados, leituras e atividades individuais, permitindo que o aluno escolha o melhor horário para estudar.
D) Aulas em laboratórios físicos, que exigem agendamento prévio com a equipe do polo para garantir a participação de todos.
E) Recursos síncronos, como aulas ao vivo e webinars com datas e horários fixos, para promover a interação imediata.
Explicação
A questão pergunta qual recurso é essencialmente utilizado no ensino digital para dar flexibilidade de horário ao estudante.
- Flexibilidade de horário significa que o aluno não precisa estar conectado em um dia/horário específico para acessar o conteúdo.
- Quem garante isso são recursos assíncronos, isto é, materiais e atividades que ficam disponíveis para o aluno realizar no momento em que puder (ex.: videoaulas gravadas, textos, fóruns com participação em qualquer horário, exercícios e tarefas individuais).
- As alternativas que falam de recursos síncronos (aulas ao vivo, webinars, encontros em videoconferência marcados) reduzem a flexibilidade, porque exigem presença em horário fixo. As opções presenciais em polo/laboratório também não dão flexibilidade de tempo.
Logo, a alternativa correta é a que descreve recursos assíncronos.
Alternativa correta: (C).