Educação: Correlacione corretamente as duas colunas, buscando a compreensão para cada metodologia ativa abordada nesta unidade. 1. As atividades são observadas e solucionadas pelos alunos através do levantamento de hipóteses, formulação de estratégias, tomadas de atitudes, elaboração de experimentos e construção de conceitos científicos. 2. Conjunto de recursos tecnológicos utilizados de forma integrada com um mesmo objetivo. 3. Diagrama confeccionado a partir de uma ideia central, que vai se ampliando em variados ramos, como desdobramento do conceito inicial. 4. O conteúdo passa a ser estudado em casa e as atividades são realizadas em sala de aula. 5. Organização de ideias que auxiliam formas de decisão e a busca por compreensão. 6. Utiliza aplicativos em geral. Favorece um maior número de recursos para alunos, além de possibilitar a resolução de problemas reais.

Questão

Correlacione corretamente as duas colunas, buscando a compreensão para cada metodologia ativa abordada nesta unidade.

  1. As atividades são observadas e solucionadas pelos alunos através do levantamento de hipóteses, formulação de estratégias, tomadas de atitudes, elaboração de experimentos e construção de conceitos científicos.

  2. Conjunto de recursos tecnológicos utilizados de forma integrada com um mesmo objetivo.

  3. Diagrama confeccionado a partir de uma ideia central, que vai se ampliando em variados ramos, como desdobramento do conceito inicial.

  4. O conteúdo passa a ser estudado em casa e as atividades são realizadas em sala de aula.

  5. Organização de ideias que auxiliam formas de decisão e a busca por compreensão.

  6. Utiliza aplicativos em geral. Favorece um maior número de recursos para alunos, além de possibilitar a resolução de problemas reais.

Alternativas

Sala de aula invertida

Aprendizagem baseada em projetos

Design Thinking

Mapa Mental

Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)

90%
Explicação

Pela leitura das descrições:

  1. “Levantamento de hipóteses, formulação de estratégias, elaboração de experimentos e construção de conceitos” descreve uma aprendizagem ativa centrada na investigação e produção do aluno, típica de Aprendizagem baseada em projetos (os alunos planejam, testam, constroem e apresentam soluções/produtos).

  2. “Conjunto de recursos tecnológicos utilizados de forma integrada com um mesmo objetivo” define diretamente Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).

  3. “Diagrama a partir de uma ideia central, que vai se ampliando em ramos” é a definição clássica de Mapa Mental.

  4. “Conteúdo estudado em casa e atividades em sala” corresponde à Sala de aula invertida.

  5. “Organização de ideias que auxiliam formas de decisão e a busca por compreensão” se alinha ao Design Thinking, que estrutura ideias para compreender problemas e tomar decisões na busca de soluções.

  6. “Utiliza aplicativos em geral… possibilita resolução de problemas reais” remete novamente ao uso de recursos tecnológicos (apps), portanto também a Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).

Assim, a correlação fica:

  • 1 → Aprendizagem baseada em projetos
  • 2 → Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
  • 3 → Mapa Mental
  • 4 → Sala de aula invertida
  • 5 → Design Thinking
  • 6 → Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)

Como não há letras (A, B, C...) nas opções e a pergunta não pede uma única alternativa, o essencial é o pareamento acima.

Alternativa correta: (sem letra — questão de associação).

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