As Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) afirmam que a verificação do rendimento escolar deve ser "contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais". BRASIL, MEC- LDB 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília. Sobre avaliação, de acordo com o proposto pela LDB (1996), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A avaliação deve ser realizada de maneira única, e não processual. PORQUE II. Prioriza-se uma nota final, e não o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem.
Questão
As Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) afirmam que a verificação do rendimento escolar deve ser "contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais".
BRASIL, MEC- LDB 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília.
Sobre avaliação, de acordo com o proposto pela LDB (1996), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A avaliação deve ser realizada de maneira única, e não processual.
PORQUE
II. Prioriza-se uma nota final, e não o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem.
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas.
Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 5: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Explicação
Pela LDB 9.394/96 (art. 24, V), a verificação do rendimento escolar deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Analisando as asserções:
I. “A avaliação deve ser realizada de maneira única, e não processual.”
- Isso contraria diretamente a LDB, que determina avaliação processual (contínua e cumulativa). Portanto, I é falsa.
II. “Prioriza-se uma nota final, e não o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem.”
- Também contraria a LDB, pois o texto legal afirma a prioridade do acompanhamento ao longo do período e dos aspectos qualitativos, não de uma “nota final” baseada em prova final. Portanto, II é falsa.
Como I é falsa e II é falsa, a alternativa correta é a que indica ambas falsas.
Alternativa correta: (A).