Questões de Psicologia

Explore questões resolvidas de Psicologia. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

98% confiança
Como dividir tarefas em partes menores pode ajudar a combater a procrastinação?
habitos-e-produtividade procrastinacao psicologia
97% confiança
Qual é o primeiro passo para combater a procrastinação?
autoconhecimento habitos-e-produtividade psicologia
97% confiança
Como estabelecer metas pode ajudar a reduzir o estresse e a ansiedade?
autogestao planejamento-de-metas psicologia
92% confiança
Durante a execução de uma tarefa importante, você percebe uma queda de motivação. Considerando a importância da automotivação na inteligência emocional, o que pode ser uma atitude eficaz para recuperar o foco?
automotivacao inteligencia-emocional psicologia
95% confiança
Carlos tem dificuldade em se manter focado em suas metas de estudo para uma prova importante. Ele frequentemente se distrai com redes sociais e adiamentos, adiando tarefas importantes para o último momento. Qual técnica de disciplina focada poderia ajudar Carlos a reduzir as distrações e cumprir seu cronograma de estudos?
habitos-e-produtividade planejamento-de-estudos psicologia
97% confiança
Por que é importante cultivar conexões sociais?
ciencias-humanas habilidades-socioemocionais psicologia
92% confiança
Como a organização pode ajudar a reduzir a sensação de sobrecarga e estresse?
bem-estar gestao-do-tempo psicologia
92% confiança
A professora Andréia tinha definido desde cedo qual seria o seu caminho profissional. Ela conseguiu dar um significado à carreira que escolheu. Isso traz competências, motivações e habilidades frente à sua carreira que sustentaram seu propósito. Fonte: adaptado de: LIMA L. et al. Adaptação do Inventário de Sentido do Trabalho (WAMI) para o contexto brasileiro. Revista Brasileira de Orientação Profissional, [s. l.], v. 20, n. 1, p. 79-90, jan./jun. 2019. Com base no excerto sobre o caso relatado da professora Andréia, assinale a alternativa correta:
carreira-e-trabalho psicologia psicologia-organizacional
96% confiança
Rosso, Dekas e Wrzesniewski (2010) acrescentam que o significado torna-se evidente na medida em que pode ser construído a partir de diferentes fontes, tais como a autenticidade, a autoeficácia — compreendida como a percepção de autonomia, competência e impacto –, o propósito, entendido como a presença de um senso de direção e intencionalidade na vida, bem como o pertencimento e a transcendência. Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023. Sobre a importância do significado integrar o propósito, assinale a alternativa correta:
proposito psicologia psicologia-organizacional
98% confiança
O que a inteligência emocional envolve?
comportamento inteligencia-emocional psicologia
86% confiança
Considerando o material estudado e o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I.( ) Descartes como grande cientista estudou anatomicamente o cérebro o dissecando para propor o dualismo mente-cérebro. II. ( ) Descartes em Roma antiga realizava estudos de animais mortos para entender o cérebro. III. ( ) Galeno , 200 a. C., identificou as funções dos nervos, a partir de estudos de anatomia com animais. IV. ( ) A contribuição do pensamento de Descartes para o mundo ocidental foi a sua descrição da relação entre mente e corpo.
filosofia historia-da-ciencia neurociencia-historia
86% confiança
É na significação psicológica da conduta que o movimento se revela, por sua vez, como expressão do desenvolvimento total da criança. Por isso, nos gestos e nos movimentos da criança está sempre expresso e projetado o seu desenvolvimento. Desta forma, a motricidade equacionada na ótica de Wallon compreende dois aspectos componentes do comportamento. Quais são eles? Selecione a resposta:
henri-wallon motricidade psicologia
95% confiança
O autoconhecimento e a autorresponsabilidade pelos próprios atos constituem elementos essenciais no processo de desenvolvimento pessoal e profissional. É fundamental refletir sobre os desafios que ainda não foram superados, bem como sobre os sonhos que permanecem como metas a serem alcançadas. A partir dessa análise, torna-se possível identificar quais comportamentos atuam como formas de autossabotagem, impedindo o avanço rumo às realizações desejadas. Em muitos casos, trata-se de hábitos que poderiam ser transformados por meio da simples conscientização acerca do impacto negativo que exercem sobre a concretização dos objetivos e metas traçados. Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023. Com base no texto, analise de que maneira o autoconhecimento e a autorresponsabilidade podem auxiliar na identificação de comportamentos autossabotadores e na superação de hábitos que comprometem a realização de metas e objetivos pessoais: I. O hábito negativo dificulta o progresso. II. Os comportamentos sabotadores impedem conquistas duradouras. III. A autorreflexão permite identificar obstáculos e transformá-los em aprendizado. IV. O autoconhecimento impede a pessoa de mudar seus próprios comportamentos. É correto o que se afirma em:
autoconhecimento autorresponsabilidade desenvolvimento-pessoal
82% confiança
Leia o trecho a seguir: "Existe um senso inato de autopreservação que leva os indivíduos a buscarem comportamentos e contextos que denotem maior longevidade durante a vida. Porém, às vezes esses mesmos indivíduos se engajam em comportamentos inconsistentes com essa busca, não-saudáveis ou prejudiciais a si mesmos. Um exemplo desse tipo de comportamento é a conduta autolesiva, ou autolesão, praticado de forma intencional e que causa danos físicos e psicológicos aos indivíduos que se engajam em tal comportamento (Nock, 2010)". SANTOS, L. C. S.; FARO, A. Aspectos conceituais da conduta autolesiva: Uma revisão teórica. Psicol. Pesqui., Juiz de Fora, v. 12, n. 1, p. 1, 2018. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psipesq/v12n1/02.pdf>. Acesso em: 17/03/2019. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I - ( ) Os dois grandes comportamentos autodestrutivos são os desejos de matar e de ser morto. II - ( ) O desejo de matar é inerente ao ser humano, desde que em pequenas doses. III - ( ) A sobreposição de impulsos destrutivos de forma completa podem levar ao suicídio. IV - ( ) A intencionalidade da ação destrutiva se assemelha à intenção de suicídio. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
comportamento-autolesivo prevencao-do-suicidio psicologia
92% confiança
A concepção da evolução psicogenética é compreendida como um procedimento ativo e individual de desenvolvimento. Isso implica que a evolução psicogenética é um procedimento que acontece de maneira ativa e individual, ou seja, cada pessoa constrói sua própria trajetória de evolução. Logo, esse conceito se refere à: Assinale a correta.
psicogenese psicologia psicologia-do-desenvolvimento
92% confiança
Conforme a psicologia do desenvolvimento, a formação de conceitos na adolescência é um processo ascendente, que parte da abstração para a experiência e do nível mais elementar e concreto para a conceitualização. Assim, sobre o processo de formação dos conceitos na adolescência, conforme a psicologia do desenvolvimento, é correto afirmar que: Assinale a correta.
adolescencia psicologia psicologia-do-desenvolvimento
92% confiança
A teoria de Lev S. Vygotsky influenciou as análises sobre o desenvolvimento infantil. Segundo o autor, a construção do pensamento e da subjetividade é: Assinale a correta.
psicologia psicologia-do-desenvolvimento teoria-historico-cultural
94% confiança
No contexto do processo de desenvolvimento humano, no que tange às interações sociais, enfatiza-se que a variedade de companheiros e vivências: Assinale a alternativa correta.
desenvolvimento-humano interacoes-sociais psicologia
45% confiança
Marshall Rosenberg criou o termo "comunicação não-violenta" e desenvolveu fundamentos para tal prática. A comunicação não-violenta é uma prática de reflexão para comunicar sem agredir e ouvir sem se ofender. Os elementos da comunicação não-violenta são "empatia", "tendência atualizante" e "congruência". A comunicação não-violenta surgiu por meio da psicologia humanista de Carl Rogers. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
abordagens-humanistas comunicacao-nao-violenta psicologia
96% confiança
Maslow formulou uma teoria de motivação que influencia no comportamento humano. Ao satisfazer suas necessidades ______, as mais ______ passam a predominar seu comportamento. Chamada de Pirâmide das necessidades de Maslow. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
motivacao psicologia teorias-da-personalidade
95% confiança
As transições na carreira — como mudança de área ou desligamento de uma empresa — podem gerar tensões emocionais. As estratégias de coping permitem que o indivíduo enfrente esses momentos com equilíbrio e proteção psíquica. Qual dos comportamentos abaixo representa uma estratégia eficaz de coping durante transições profissionais?
coping-e-estresse psicologia psicologia-organizacional