86% confiançaCom base na informação apresentada, analise as asserções abaixo: I. Esse documento, segundo Ghiraldelli (1994, p. 42) foi como um divisor de águas, conforme descreve: [...] serviu como um divisor de águas entre católicos e liberais. Na tentativa de influenciar as diretrizes governamentais, os liberais vieram a público, em 1932, com o célebre Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. PORQUE II. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi um longo documento dedicado ao governo e à nação que pautou-se, em linhas gerais, pela defesa da escola pública obrigatória, laica e gratuita e pelos princípios pedagógicos renovados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.brasileducacaohistoria-da-educacao
97% confiançaO primeiro modelo de educação no Brasil, era contra a reforma religiosa e seu currículo era centrado na teologia cristã, filosofia, artes sacras e nas línguas e esteve presente por mais de 200 anos. No Brasil, a formação de professores começou a ser uma preocupação após a proclamação da independência, ocorrida em 07 de setembro de 1822 e se intensificou depois da proclamação da República ocorrida em 15 de novembro de 1889, onde era parte do projeto de construção de uma nação. Qual o nome do grupo responsável pelo primeiro modelo de educação no Brasil?brasil-coloniaeducacaohistoria
86% confiançaDurante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ens e Donato (2011, p. 83) definem que a atividade de ensinar constrói-se a partir de que tipos de conhecimento? Analise as afirmativas e assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: ( ) Conhecimentos exclusivamente de oratória. ( ) Conhecimentos do senso comum. ( ) Conhecimentos específicos e necessários. ( ) Conhecimentos adquiridos e construídos na formação inicial. ( ) Conhecimentos adquiridos durante toda a vida profissional. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.didaticaeducacaoformacao-de-professores
86% confiançaNóvoa relata que a identidade não é um dado adquirido, uma propriedade ou um produto. Para o autor, “a identidade é um lugar de lutas e de conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão” (NÓVOA, Antônio; 1992, p.16). Podemos concluir então que a maneira como desenvolvo minha relação com a docência recebe influência de tudo que tenho à minha volta, nossas interações sociais desde a infância, experiências vividas e com os modelos ideais que tivemos de professor. De acordo com essa reflexão, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - Professor só se torna professor quando está exercendo a prática docente em sala de aula. II – Na sala de aula é onde podemos ampliar e realmente começar a construir nossa identidade profissional. III – Para tornar-se um docente completo, basta o diploma. IV – A formação docente é um processo contínuo e inacabado. Assinale a alternativa correta.didaticaeducacaoformacao-de-professores
92% confiançaSobre a utilização da internet no processo de aprendizado, é correto afirmar que:educacaointernetmetodologias-de-ensino
95% confiançaNeste contexto, e com todas estas facilidades, quais as vantagens a conectividade a internet podem trazer para as escolas e a promoção do aprendizado?aprendizagemeducacaointernet-na-educacao
92% confiançaO momento atual em que se encontra a sociedade, com processos e atividades cotidianas cada vez mais informatizadas e a constante conexão à internet, torna nossa vida de certa forma dependente de algum tipo de tecnologia da informação. No universo educacional, a inserção destas novas formas de ensino e aprendizagem, baseadas em tecnologias e ferramentas computacionais específicas, estão gradativamente norteando as metodologias de educação, se tornando um desafio para o educador o vislumbre de uma educação plena. Quando inserido no universo das metodologias clássicas e das novas tecnologias educacionais, qual o maior desafio para a docência para a promoção de uma educação plena?educacaometodologias-de-ensinopratica-docente
92% confiançaA sabedoria popular diz que para ensinar bem, basta conhecer bem a matéria, mas nós sabemos e estamos vendo que não é necessário apenas isso, pois temos outros conhecimentos tão importantes quanto esse como: Analise as afirmativas em (V) Verdadeiras e (F) Falsas e, em seguida, assinale a alternativa correta. ( ) Desconhecer o contexto dos alunos onde se ensina, sendo alheio a seu reconhecimento social. ( ) Saber como se ensina, ou seja, qual a melhor metodologia a ser utilizada para que eu atinja os objetivos propostos. ( ) Desconsiderar os métodos e práticas pedagógicas, desenvolvendo autonomia individual. ( ) Propor saberes descolados de conteúdos científicos. ( ) Priorizar o indivíduo em relação ao coletivo. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.didaticaeducacaometodologias-de-ensino
95% confiançaDesde o princípio, a história da educação foi permeada por processos rígidos e metodologias imutáveis de transmissão de informação. O docente era visto como um ser detentor de todo o conhecimento que deveria ser transmitido, sem questionamentos. Paulo Freire surgiu como um elemento de quebra de paradigmas e conceitos ultrapassados, dando nova nuances aos processos educacionais e, de um modo especial, nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre o processo ensino-aprendizagem de Paulo Freire, avalie as afirmações a seguir: I – Valoriza a cultura do aluno como elemento essencial para a promoção e para o desenvolvimento da conscientização. II – Neste processo, não havia a troca de conhecimento, em que somente o aluno deveria aprender. III – Para Freire, o ser humano era um ser que ainda estava inacabado, com sua história em constante construção. IV – O educando, ou aluno, deve ser o ator principal do enredo de seu processo de educação. Assinale a alternativa correta:educacaopaulo-freirepedagogia
86% confiançaSegundo Pimenta (1999), dada a natureza do trabalho docente, que é ensinar como contribuição ao processo de humanização dos alunos historicamente situados, espera-se da licenciatura que desenvolva nos alunos conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que lhes possibilitem permanentemente irem construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como prática social lhes coloca no cotidiano. Com base nessa informação, analise as asserções abaixo. I. Espera-se, pois, que mobilize os conhecimentos da teoria da educação e da didática necessários para a compreensão do ensino como realidade social. PORQUE II. Assim é possível que se desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade para, a partir dela, constituírem e transformarem os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de suas identidades como professores. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.didaticaeducacaoformacao-de-professores
88% confiançaSobre o projeto UCA, instituído pelo Governo Federal como forma de promover as novas tecnologias de informática na educação, é correto afirmar:educacaoinformatica-na-educacaopoliticas-publicas
78% confiançaSegundo Pimenta (1996), a identidade docente é construída pelo significado que cada professor dá para sua profissão, sendo ator e autor, a partir de seus valores, sua história de vida, modo de situar-se no mundo, de seus saberes, anseios e angústias. A identidade docente evolui paulatinamente a partir de experiências pessoais e coletivas, quanto a tudo o que sou, a maneira em que vivo, meus valores e crenças pessoais, sendo algo que se desenvolve durante a vida toda. Sobre identidade docente, analise as afirmativas e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. ( ) Não é algo fixo, mas mutável. ( ) Parte de experiências relacionais com outros docentes. ( ) É estagnada. ( ) É uma construção individual. ( ) Contém certa informalidade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.educacaoformacao-docenteidentidade-profissional
96% confiançaNa escola do século XXI, é possível perceber que a heterogeneidade está presente, ou seja, os alunos que lá estão são muito diferentes dos das décadas passadas, pois a escola atualmente é composta por grupos muito diferentes, tais como: 1. sociais 2. econômicos 3. religiosos 4. culturais 5. gênero. A soma das opções corretas é exatamente "15". O valor total da soma está:diversidadeeducacaoinclusao
86% confiançaOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica. Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em seu conteúdo sobre a temática da educação ambiental.educacaoeducacao-ambientallegislacao-educacional
95% confiançaUma característica marcante evidenciada no Censo de 2011 é que nas .................... a maioria dos docentes trabalham em tempo integral (81,0%) já as instituições privadas contam com a prevalência de horistas (43,8%), o que permite a estes trabalhar em mais de uma instituição de ensino e ou exercer outra atividade profissional:educacaoensino-superiorestatisticas
95% confiançaSegundo o módulo II — referente à estruturação de uma estratégia de ensino-aprendizagem eficaz — as estratégias de ensino não são apenas ferramentas isoladas, mas procedimentos para guiar o processo de aprendizagem. Para que uma estratégia seja considerada 'significativa e adaptada', o professor deve, obrigatoriamente:aprendizagemavaliacaoeducacao
95% confiançaA partir da Pirâmide de Aprendizagem, podemos ver que existe uma diferença entre as aprendizagens passivas e as ativas. Se um professor deseja desenhar uma estratégia que garanta uma taxa de retenção superior a 70%, seguindo a lógica da Pirâmide da Aprendizagem, qual deve priorizar?educacaopsicologia-da-aprendizagemtecnicas-de-ensino
95% confiançaNa educação contemporânea, pensando no professor como um "tradutor do mundo", isto implica que:educacaofilosofia-da-educacaoformacao-docente