86% confiançaEscreva aqui os três aspectos do desafio e justifique suas escolhas. Anote assim neste template: o que chamou atenção + por quê.justificativaargumentacaolinguagensproducao-de-texto
96% confiançaComplete a frase utilizando uma das TDIC’s estudadas. As ________________ são recursos que utilizam elementos visuais e textuais para contar histórias de forma criativa e divertida, cativando o leitor.leitura-e-producao-de-textolinguagenstdic
88% confiançaO texto discorre sobre a prática de atividade física na terceira idade. Nesse contexto, a existência de academias com atividades adaptadas tem o objetivo deinterpretacao-de-textolinguagenssaude-e-qualidade-de-vida
93% confiançaO texto do indígena Ailton Krenak revela nuances de uma corrente do pensamento contemporâneo aoglobalizacaointerpretacao-de-textolinguagens
86% confiançaA tecnologia sempre fez parte das ações humanas e, nas instituições de ensino, por refletirem a sociedade, não seria diferente. Podemos citar vários recursos que surgiram a partir dela e colaboram cotidianamente com professores, alunos e toda equipe pedagógica, como o quadro, a caneta, a impressão etc. As novas tecnologias digitais, por exemplo, estão presentes em quase todas as práticas sociais e, inclusive nas escolas, parecem ser quase indispensáveis. Fonte: https://pixabay.com/pt/photos/filho-aluna-videoconfer%C3%AAncia-5976952/. Acesso em: 13 mar. 2024. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca, como uma de suas 10 competências gerais para a educação que o aluno deve “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares)”. Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 13 mar. 2024. Quanto ao trabalho com a produção textual na escola, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Mesmo que a BNCC ressalte, como um de seus principais objetivos o uso das novas tecnologias digitais, a Inteligência Artificial, que ganhou grande força nos últimos tempos dentro e fora das escolas, tem preocupado muitos os docentes de língua materna, devido ao fato dos jovens recorrerem a ela cada vez mais para fins acadêmicos, entre eles a produção de trabalhos, além de muitos acreditarem que essa inovação será capaz de, no futuro, substitui-los profissionalmente. Essa preocupação, no entanto, embora faça certo sentido, não se justifica totalmente. PORQUE II. A inteligência artificial apresenta limites. Por mais que esse mecanismo tenha grande capacidade para, por exemplo, compilar informações, é passível de erro, não tem capacidade de raciocinar por si só, criar textos totalmente inovadores com ideias originais, abrindo espaço para o plágio, diminuição de descobertas e, até mesmo, facilitação da desinformação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:lingua-portuguesalinguagensproducao-textual
92% confiançaQuanto ao trabalho com a produção textual na escola, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Mesmo que a BNCC ressalte, como um de seus principais objetivos o uso das novas tecnologias digitais, a Inteligência Artificial, que ganhou grande força nos últimos tempos dentro e fora das escolas, tem preocupado muitos os docentes de língua materna, devido ao fato dos jovens recorrerem a ela cada vez mais para fins acadêmicos, entre eles a produção de trabalhos, além de muitos acreditarem que essa inovação será capaz de, no futuro, substitui-los profissionalmente. Essa preocupação, no entanto, embora faça certo sentido, não se justifica totalmente. II. A inteligência artificial apresenta limites. Por mais que esse mecanismo tenha grande capacidade para, por exemplo, compilar informações, é passível de erro, não tem capacidade de raciocinar por si só, criar textos totalmente inovadores com ideias originais, abrindo espaço para o plágio, diminuição de descobertas e, até mesmo, facilitação da desinformação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:lingua-portuguesalinguagensproducao-textual
74% confiançaAnalise a atividade a seguir. MESQUITA, R. M.; MARTOS, C. R. Gramática pedagógica. São Paulo: Saraiva, 1999. Agora, leia o trecho da Base Nacional Comum Curricular referente ao eixo análise linguística. O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros [...] e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido. BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular. Brasília: Secretaria da Educação Básica, 2017, p. 82. Diante do exposto, analise as assertivas a seguir. I. O texto é crucial para a resolução da atividade, uma vez que contribui à reflexão crítica acerca da função dos elementos gramaticais. II. As atividades propostas caminham ao encontro das orientações da BNCC, pois priorizam a análise acerca dos efeitos de sentido do texto. III. O texto "Micróbios amigos" serve de base à análise linguística, tendo em vista que são explorados os recursos estilísticos comuns ao gênero. IV. A atividade preconiza a metalinguagem, uma vez que não incentiva a reflexão sobre os recursos linguísticos nem relaciona-os à finalidade discursiva. É correto o que se afirma emanalise-linguisticabncclingua-portuguesa
96% confiançaOs textos acadêmicos são muito importantes para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo os resultados avancem. Esses textos são produções textuais científicas baseadas em que? Assinale a alternativa correta:linguagensproducao-textualtexto-academico
92% confiançaOs textos acadêmicos são produções textuais científicas baseadas em pesquisas, observações e análises. Eles são muito importantes para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo as pesquisas avancem. Dentro disso, qual é a diferença entre o artigo científico e a monografia? Assinale a alternativa correta:linguagensproducao-textualtextos-academicos
86% confiançaConsiderando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir: I. Realizar multitarefas ajuda a manter a saúde do seu cérebro, refletindo um alto nível de capacidade cognitiva. II. Nossa capacidade de concentração e nossa atenção em geral aumenta quando realizamos multitarefas. III. A realização de multitarefas é na verdade a alternância rápida entre tarefas, e quando realizada de forma constante torna o cérebro menos eficiente. É correto o que se afirma emargumentacaointerpretacao-de-textolinguagens
82% confiançaConsiderando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. O maior aliado do fake Science é o fanatismo que se opõe aos avanços da ciência através do radicalismo que descontrói evidências de estudos e pesquisas séries insistem em oferecer. II. O aquecimento global é a aplicação contemporânea do negacionismo mais significativa que descreve com clareza os resultados obtidos com fake Science. III. O “Fake Science” é o estabelecimento de procedimentos científicos que relativizam a verdade para alcançar conclusões para objetivos e interesses específicos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:ciencia-e-sociedadeinterpretacao-de-textolinguagens
86% confiançaPara obter o resultado acima, você precisou substituir conceitos abstratos, como Botânica, Memórias e Jovialidade por elementos concretos. Analise as informações a seguir e enumere, na ordem sequencial, quais elementos concretos substituem os conceitos abstratos.interpretacao-de-imagemlinguagenssemantica
86% confiançaSegundo Evangelista (1998, p. 119), “Muitas experiências indicam que são mais produtivas as situações em que, num determinado intervalo de tempo, o aluno escreve poucos textos, mas a atividade de reflexão derivada do processo de produção lhe propicia um aprendizado qualitativamente superior àquele que teria escrevendo grande quantidade de textos sem um acompanhamento sistemático e uma reflexão orientada sobre essa produção. O professor tem um papel fundamental a desempenhar na condução do processo de aprendizagem: suas intervenções sistematizadas, durante e após a atividade de produção textual, é que podem favorecer ao aluno a compreensão do funcionamento da língua escrita”. Considerando a eficácia das intervenções sistematizadas durante e após a atividade de produção textual, avalie as assertivas: I. Fornecer feedback individualizado para cada aluno, destacando pontos fortes e áreas de melhoria específicas em seus textos, e oferecer orientações personalizadas para aprimorar suas habilidades de escrita são estratégias que propiciam aprendizagem significativa no processo de construção da escrita. II. Incentivar a leitura oral em sala de aula dos textos produzidos e a escuta ativa dos colegas, para que analisem se o texto lido atende a proposta solicitada, e concluir com exercícios gramaticais para consolidar o aprendizado são as estratégias mais eficazes no processo de produção textual. III. Promover debates em sala de aula e encorajar os alunos a compartilharem suas ideias sobre os assuntos abordados nas aulas é crucial para que aprimorem cada vez mais suas habilidades de escrita, ampliando suas percepções acerca dos pontos de melhoria em seus textos. Está(ão) correta(s):didatica-da-escritalinguagensproducao-textual
92% confiança"A semiótica é a ciência que estuda os signos, portanto, seu campo de estudo é amplo, pois abarca todas as linguagens (verbais e não verbais), já que cada linguagem é formada de signos que permitem a comunicação entre os indivíduos. Isso porque os signos estão associados a algum tipo de representação. Queremos dizer, com isso, que os signos são sinais indicadores de algo, dentro de um determinado contexto sociocultural. Os signos podem ser vistos em toda parte e estão relacionados a elementos naturais e culturais. Portanto, são signos, por exemplo: uma cor, um gesto, uma palavra, um ruído, um cheiro, uma carta, um acontecimento, uma música, um olhar etc. De acordo com o contexto em que estão inseridos, sempre associamos a eles alguma significação." Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/redacao/semiotica.htm>. Acesso em 25 abr 2024. A partir dessa temática, imagine que em um estudo sobre a comunicação em ambientes digitais pesquisadores analisam a construção de significados em memes de internet. Eles observam que, além do conteúdo explícito, há uma camada de significado implícito que é compartilhada e compreendida dentro de uma comunidade específica. A partir do exposto, considerando seus estudos sobre semiótica discursiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A semiótica discursiva é essencial para a compreensão dos memes de internet, pois permite analisar como os signos se relacionam com seus intérpretes. PORQUE II. Os memes de internet frequentemente dependem de contextos culturais e sociais específicos para que seu significado seja plenamente reconhecido e apreciado.analise-do-discursocultura-digitallinguagens
92% confiançaTexto I “As atividades humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos” (BRASIL, 2018, p. 59). BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a Base. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. Texto II “[...] a área de Linguagens deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. [...] Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos” (BRASIL, p. 64-65). BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a Base. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. Considerando os trechos apresentados, oriundos da BNCC, analise as asserções apresentadas e a relação proposta entre elas: I. As tecnologias digitais desempenham papel fundamental na educação contemporânea, especialmente no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa. PORQUE II. Proporcionam acesso a recursos diversificados, prática interativa, personalização do aprendizado e exposição real à língua e cultura. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:bncceducacaolinguagens
96% confiançaO inglês, ao se tornar mundializado, deixa de estar estritamente ligado a um território específico e passa a ser utilizado em contextos diversos ao redor do mundo. Este fenômeno permite que o idioma se desvencilhar de suas raízes culturais e se torne uma ferramenta flexível, capaz de ser adaptada e recriada pelos falantes de diferentes línguas maternas. Neste processo de mundialização, o inglês se torna uma língua desterritorializada, que pode ser apropriada de maneira camaleônica, ou seja, adaptada de acordo com as circunstâncias e necessidades comunicativas dos falantes. Assim, o idioma ganha uma existência própria e se torna um veículo de comunicação global, capaz de conectar pessoas de diferentes origens e culturas. Com base no texto apresentado, avalie as afirmativas a seguir: I. O inglês perdeu suas raízes e deixou de existir como idioma. II. O inglês não é mais utilizado como língua franca nas interações globais. III. As interações comunicacionais globais na modernidade-mundo são previsíveis e estáveis. IV. O inglês tornou-se uma língua desterritorializada, podendo ser apropriado e transformado por falantes de diferentes línguas maternas. É correto o que se afirma em:interpretacao-de-textolingua-inglesalinguagens
92% confiançaImagens de segurança de um famoso CEO de tecnologia furtando uma loja, Ronald McDonald em perseguição policial, Jesus brincando sobre “vibes de uma ceia em frente a uma mesa de jantar lotada” — todas são vídeos falsos que estavam entre os mais populares em um novo aplicativo estilo TikTok que borra ainda mais a linha entre realidade e fantasia (falsidade gerada por IA). Sora, lançado pela OpenAI, criadora do ChatGPT, é um aplicativo onde cada segundo de áudio e vídeo é gerado por IA. Os usuários podem criar vídeos falsos que retratam si mesmos ou seus amigos em praticamente qualquer cenário imaginável, com realismo consistente e som convincente, inclusive com vozes. Na mais nova rede social da OpenAI, todos os vídeos são gerados por IA. (Adaptado: Folha de S.Paulo, 4 out. 2025.) O texto trata de transformações em tecnologias digitais de informação e comunicação, sugerindo, principalmente, quedesinformacaointerpretacao-de-textolinguagens
78% confiançaA matéria jornalística faz referência às práticas ASG. O texto destaca os fatores:atualidadesinterpretacao-de-textolinguagens
92% confiançaO Painel de Especialistas de Alto Nível em Saúde Única (OHHLEP, na sigla em inglês) é um grupo consultivo formado por especialistas que têm o objetivo de fornecer aconselhamento científico e político baseado em evidências para enfrentar os desafios da Saúde Única. Como a inclusão da definição de Saúde Única apresentada por esse grupo confere credibilidade ao texto?argumentacaocredibilidade-de-fontesinterpretacao-de-texto
86% confiançaAtualmente, o preconceito linguístico é recorrente e pode ser um fator importante para a exclusão social. No Brasil, ele pode ser observado com muita facilidade, levando em consideração que muitos creem que a sua maneira de falar seja superior a de outros grupos. “A língua não é, como muitos acreditam, uma entidade imutável, homogênea, que paira por sobre os falantes. Pelo contrário, todas as línguas vivas mudam no decorrer do tempo e o processo em si nunca pára. Ou seja, a mudança linguística é universal, contínua, gradual e dinâmica, embora apresente considerável regularidade. A crença em uma língua estática e imutável está ligada principalmente à normatividade da gramática tradicional, que remota à Grécia Antiga, numa época em que os estudiosos estavam interessados principalmente em explicar a linguagem usada nos textos dos autores clássicos e em preservar a língua grega da "corrupção" e do "mau uso". A língua escrita - especialmente a dos clássicos - era tão valorizada que era considerada mais pura, mais bonita e mais correta do que qualquer outro tipo de linguagem” (COSTA, 1996, p. 51). Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O texto destaca o fato de que a língua é viva e que muda constantemente. PORQUE II. A sociedade atual precisa de novidades, ela muda muito rapidamente e, com isso, a língua precisa, também, evoluir. Assinale a alternativa correta.lingua-portuguesalinguagenssociolinguistica
96% confiançaUm professor de Língua Inglesa da Educação Básica planeja suas aulas priorizando apenas o ensino de estruturas gramaticais isoladas, com exercícios repetitivos de tradução, sem propor atividades de interação, uso de gêneros textuais ou reflexão intercultural. Ao revisar seu planejamento, ele decide alinhá-lo às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC afirma que: “Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural” (BNCC, 2018). Considerando a diretriz da BNCC apresentada e os conceitos de ensino de língua inglesa como prática social, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica coerente com essa proposta:bncclingua-inglesalinguagens