Questões de Educação Física

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95% confiança
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para os cursos de Educação Física, o egresso deve ser um profissional capaz de planejar, organizar e coordenar eventos esportivos e de lazer que promovam a saúde, o bem-estar e a inclusão social. Com base nesse perfil de egresso, qual dos seguintes aspectos é essencial para que o planejamento e a organização de um evento esportivo atendam a essas diretrizes?
diretrizes-curriculares-nacionais educacao-fisica gestao-de-eventos-esportivos
92% confiança
Suponha que você seja professor de educação física e se deparou com um aluno novo, o qual tem deficiência visual. Ao observar o relacionamento dele com os outros alunos, você percebe que, apesar de a turma o aceitar, os colegas não têm dimensão da deficiência do novo aluno e do que ela causa. Sendo assim, qual seria a sua proposta para envolver a turma com o novo aluno?
deficiencia-visual educacao-fisica educacao-inclusiva
92% confiança
Um dos fatores fundamentais para o processo de inclusão é a empatia, ou seja, a capacidade de se colocar no lugar do outro. Apesar de reconhecermos a deficiência, muitas vezes não temos a dimensão da dificuldade que essas pessoas enfrentam. Suponha que você seja professor de educação física e se deparou com um aluno novo, o qual tem deficiência visual. Sendo assim, qual seria a sua proposta para envolver a turma com o novo aluno?
deficiencia-visual educacao-fisica educacao-inclusiva
92% confiança
Você é professor de uma turma de alunos que está desenvolvendo a habilidade do levantamento (toque) do vôlei. Para ajudá-los, lembre-se que deve planejar atividades envolvendo habilidades básicas ou fundamentais antes das habilidades mais complexas que exigem o domínio dessas habilidades básicas. Ou seja, deverá ocorrer uma progressão lógica na aprendizagem das habilidades, de modo que o aprendiz utilize elementos de habilidades já dominadas anteriormente em habilidades novas a serem aprendidas. Com base nisso, elabore uma sequência de quatro atividades para o desenvolvimento do levantamento.
educacao-fisica fundamentos-tecnicos metodologia-do-ensino
97% confiança
Texto de apoio O princípio da sobrecarga é um dos pilares do treinamento físico, que se baseia na aplicação de estímulos que excedam os níveis habituais de atividade para promover adaptações fisiológicas. A progressão e a individualidade biológica são aspectos cruciais que influenciam a resposta ao treinamento. Considerando o princípio da sobrecarga e a individualidade biológica, qual das seguintes alternativas melhor descreve a abordagem correta para o treinamento físico?
educacao-fisica fisiologia-do-exercicio principios-do-treinamento
86% confiança
A Área científica faz parte das possibilidades de atuação do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), entre as suas atribuições está a produção de conhecimentos, entendido como o conjunto de conceitos, teorias e procedimentos empregados para elucidar problemas teóricos e práticos, relacionados à atuação profissional e ao empreendedorismo científico, na área específica das atividades físicas: docentes e similares. (CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Resolução CONFEF n.º 045/2002, de 18 de fevereiro de 2002, Rio de Janeiro. Disponível em: (link). Acesso em: 25 abr. 2024.) Sobre a atuação do profissional da Educação na área científica, analise as afirmativas a seguir: I. Esta atuação está associada à disseminação de conhecimentos e informações sobre os benefícios da prática de atividades físicas, considerando todas as suas variáveis como volume, intensidade, frequência e tipo. II. Apesar de difundir os conhecimentos, não cabe ao profissional de Educação Física estabelecer relações clínicas sobre a dose/importância de diferentes atividades físicas, permanecendo a responsabilidade exclusiva aos médicos e fisioterapeutas. III. Uma possibilidade na área científica é a pesquisa multiprofissional, que são programas de saúde direcionados pelas diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), com abrangência em diversas áreas, incluindo a Educação Física. IV. A participação e desenvolvimento de pesquisas direcionadas para a área da saúde é uma das formas de atuação na área científica. Sendo útil para atuar nessa área, o profissional deve estar vinculado a programas de pós-graduação Lato e Stricto Sensu e a grupos de pesquisa. É correto o que se afirma em:
educacao-fisica legislacao-e-atuacao-profissional pesquisa-cientifica
92% confiança
A força e a resistência muscular são indicadores da dimensão funcional-motora da aptidão física relacionada à saúde, comumente denominada como aptidão muscular. Assim, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso no que diz respeito aos componentes força e a resistência muscular. ( ) Sua manifestação é em função dos sistemas corporais fisiológicos neurais e musculoesqueléticos que gera movimento e tensão mediante aos processos de contração muscular. ( ) A resistência muscular é a manifestação da força gerada ao longo de tempo frente as diferentes ações musculares por contrações concêntricas, excêntricas e ou isométricas. ( ) A força muscular é resultados da capacidade única e exclusiva do sistema neural. ( ) A força e resistência muscular podem ser desenvolvidas mediante a aplicação de resistências com diferentes intensidades e repetições de contrações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
aptidao-fisica educacao-fisica forca-muscular
92% confiança
O desenvolvimento físico de crianças e adolescentes:
crescimento-e-desenvolvimento educacao-fisica treinamento-fisico
96% confiança
Sobre o treinamento de força em crianças e adolescentes, podemos afirmar:
desenvolvimento-motor educacao-fisica fisiologia-do-exercicio
92% confiança
Dentre os motivos pelos quais as crianças apresentam baixa tolerância ao exercício anaeróbico, quando comparadas a adultos, estão:
educacao-fisica exercicio-anaerobico fisiologia-do-exercicio
92% confiança
De acordo com Soares e Juvêncio (2010), a natação tem se mostrado muito eficiente no tratamento de pessoas com acometimentos respiratórios, tais como enfisema, asma ou bronquite. Para essas pessoas, a respiração é dificultada devido a um estreitamento da árvore respiratória que interfere diretamente na quantidade de ar destinada aos pulmões. SOARES, P. G.; JUVÊNCIO, J. F. A natação enquanto forma de fisioterapia respiratória. Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, Juiz de Fora, v. 12, n. 1, jan./jun. 2010. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18668/9791. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta um objetivo da natação em relação a essas doenças.
doencas-respiratorias educacao-fisica fisioterapia-respiratoria
96% confiança
De acordo com Lotti e Oliveira (2016), a insatisfação com as metodologias de ensino é uma das principais causas de desistência dos alunos. Os programas de natação ainda se embasam em metodologias tradicionais, inspiradas nos moldes do esporte profissional, e que, apesar de proverem benefícios, acabam por causar a desmotivação dos praticantes. LOTTI, A. D.; OLIVEIRA, R. C. Proposta pedagógica para o ensino da natação a partir do modelo pendular. Pensar a prática, Goiânia, v. 19, n. 3, p. 665-676, jul./set. 2016. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/35063/pdf. Acesso em: 18 nov. 2020. Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta a metodologia de ensino na qual as diversas partes do nado são trabalhadas separadamente e praticadas em exercícios isolados.
educacao-fisica metodologias-de-ensino natacao
86% confiança
Leia o trecho a seguir. "O nado borboleta é considerado uma técnica simultânea, quanto à ação dos membros superiores e membros inferiores, e uma técnica descontínua em relação às ações propulsivas de braços e pernas. [...] Esta descontinuidade nas ações propulsivas tem sido estudada por meio da análise da coordenação, nas diferentes técnicas de nado [...]." SILVEIRA, R. P.; MORE, F. C.; CASTRO, F. A. S. et al. Coordenação do nado borboleta: estudo piloto sobre os efeitos da velocidade de nado e da ações inspiratórias. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Florianópolis, v. 34, n. 2, p. 405-419, 2012, p. 405. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbce/v34n2/a11v34n2.pdf. Acesso em: 02 dez. 2020. Considerando isso, analise as afirmativas acerca do nado borboleta. I. O tronco do aluno deve estar em decúbito ventral, realizando movimentos ondulatórios. II. A cabeça do aluno deve estar submersa, com o queixo próximo ao peito. O olhar deve se voltar para frente. III. A inspiração é realizada com a cabeça elevada lateralmente. Para expirar, o aluno irá utilizar a boca ou nariz com a cabeça dentro da água. IV. As braçadas são realizadas em circunducão simultânea, movimento de propulsão e recuperação. Está correto o que se afirma em:
educacao-fisica nado-borboleta natacao
92% confiança
Leia o trecho a seguir. Os afogamentos estão entre as dez principais causas de morte de crianças e jovens em todas as regiões do mundo, mais de 90% dessas mortes ocorrem em países de baixa e média renda. Diversos fatores específicos colocam as pessoas em maior risco de incidentes por submersão, saber identificar esses fatores expande o nível de atenção e ajuda a produzir estratégias e políticas de prevenção para diminuir tais ocorrências. GOMES, G. A.; BIFFI, D.; RIBEIRO, V. R. Perfil epidemiológico das vítimas de afogamento do estado do Rio Grande do Sul. Revista Perspectiva: Ciência e Saúde, Osório, v. 2, n. 2, p. 13-22, 2017, p. 14. Disponível em: http://sys.facos.edu.br/ojs/index.php/perspectiva/article/download/110/95. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, analise as proposições na sequência. I. O salvamento sempre deverá ser realizado sem a entrada do prestador de socorro na água. II. Em primeiro lugar, deve-se prezar pela segurança de quem irá socorrer a vítima. Agora, assinale a alternativa correta:
afogamento-e-salvamento-aquatico educacao-fisica primeiros-socorros
92% confiança
A natação é uma modalidade de exercício físico que traz diversos benefícios às pessoas com bronquite, pois trabalha a capacidade aeróbia e respiratória. O ambiente aquático facilita a entrada de ar nas vias aéreas, sendo considerado um vasodilatador natural. Considerando isso, analise as proposições a seguir. I. A natação visa diminuir a obstrução das vias aéreas. PORQUE II. Nadar diminui o fluxo de ar nos pulmões. Agora, assinale a resposta correta:
educacao-fisica fisiologia-do-exercicio saude-respiratoria
95% confiança
Ensinar natação é respeitar os aspectos biopsicossociais, cognitivos e afetivos dos alunos. Porém, o aspecto motor se faz o mais importante. Programar as aulas de natação é uma tarefa muito dinâmica, visto que o professor deve levar em conta as fases de desenvolvimento de cada aluno. Considerando o ensino da natação para as diferentes faixas etárias, analise as afirmações a seguir. I. Ensinar natação é proporcionar independência, autonomia e controle de movimento aos alunos. II. Com o decorrer das aulas, deve-se diminuir a complexidade dos exercícios. III. É papel do professor seguir a lógica metodológica no ensino da natação, procurando respeitar os diversos níveis de dificuldades. IV. O ensino da natação para bebês e crianças difere bastante do ensino para adolescentes e adultos. Está correto o que se afirma em:
atividades-aquaticas educacao-fisica metodologia-do-ensino
90% confiança
Conforme Pereira, Valentini e Saccani et. al. (2011), os programas de atividades aquáticas para bebês se caracterizam como uma estimulação motora realizada no meio líquido. Este possui algumas propriedades físicas, como empuxo e flutuação, que atenuam a ação da gravidade sobre os corpos nela imersos, permitindo que o bebê execute movimentos que não seria capaz de realizar fora da água. PEREIRA, K. R. G.; VALENTINI, N. C.; SACCANI, R. et. al. Influência de atividades aquáticas no desenvolvimento motor de bebês. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 22, n. 2, p. 159-168, 2011. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9644/7639. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, analise as asserções a seguir. I. As aulas de natação para bebês devem respeitar a individualidade de cada criança. PORQUE II. As atividades propostas devem ser realizadas conforme a faixa etária. Agora, assinale a alternativa correta:
atividades-aquaticas desenvolvimento-motor educacao-fisica
86% confiança
Segundo Souza (2018), independentemente de onde seja realizado o arremesso para a cesta, a eficiência demanda um posicionamento adequado do corpo, tanto de membros superiores como inferiores, além de uma perfeita técnica nos mecanismos de arremesso, adquiridos por meio dos treinos de fundamentos do basquetebol. SOUZA, V. H. Metodologia do Ensino do Basquetebol. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018. Em relação aos arremessos, analise as afirmativas. I. Os dedos e o polegar da mão de arremesso controlam a bola, de modo que os dedos estejam afastados e a palma da mão atrás da bola, mas sem tocá-la. II. As pernas devem estar estendidas e ligeiramente afastadas, de modo que a bola seja segurada na altura da testa. III. O pé oposto à mão de arremesso deverá ser colocado à frente, estendendo o joelho e mantendo o cotovelo na altura do ombro. IV. O movimento, durante o arremesso, deverá ser finalizado com uma extensão de braços e quebra do punho. Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
arremesso basquetebol educacao-fisica
92% confiança
Quanto se pensa nas regras do basquetebol, pode-se observar que ocorreram alterações constantes ao longo dos últimos anos. Com isso, para uma correta aplicação e um correto controle dessas regras durante os quatro tempos de jogo na partida, três árbitros são necessários para supervisionar cada lance e tomarem as melhores decisões. Em relação à formação da equipe de arbitragem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. I. ( ) Os árbitros são figuras importantíssimas dentro da partida, visto que são eles que tomam as principais decisões, de forma a poder decidir os jogos. II. ( ) Os árbitros precisam tomar decisões importantes durante o jogo, mas o tempo para isso, na maioria dos casos, é longo, o que facilita o trabalho do árbitro. III. ( ) Quando um jogador comete cinco faltas, o árbitro deve se atentar, pois, ao ultrapassar essa marca, o atleta será eliminado. IV. ( ) As decisões dos árbitros precisam ser tomadas rapidamente e sempre sob muita pressão. Agora assinale a alternativa com a resposta correta:
basquetebol educacao-fisica regras-e-arbitragem
86% confiança
Partindo da ideia de que a técnica dos fundamentos é específica a cada jogador, sendo influenciada por sua posição de jogo e função dentro de quadra, as principais características, sejam elas físicas, técnicas ou táticas, influenciarão na execução dos fundamentos de basquetebol (VAZ, 2016). VAZ, G. Metodologia de ensino de basquetebol. Indaiat: UNIASSELVI, 2016. Em relação às posições de jogo, analise as afirmativas. I. Os jogadores que jogam pela lateral de quadra se posicionam o mais próximo de sua cesta, tendo considerável participação na armação da equipe. II. Os rebotes e as puxadas de contra-ataque são funções próprias para jogadores da lateral de quadra. III. O pivô, ao jogar abaixo da cesta, se torna o principal pegador de rebotes, mas possui menos habilidades para se desmarcar e realizar fintas. IV. Os armadores possuem grande capacidade de raciocínio rápido, além de serem habilidosos e velozes. Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
basquetebol educacao-fisica fundamentos
86% confiança
Para Brasil, Ribeiro e Scaglia (2019), o professor exerce uma função fundamental para formar crianças e jovens esportistas. Ele pode, ao longo do tempo, influenciar positiva ou negativamente o desenvolvimento dos atletas. Por isso, no basquete 3x3, um modelo facilitador no processo de desenvolvimento positivo deverá ser pensado, para garantir a massificação do desenvolvimento nos jovens. BRASIL, D. V. C.; RIBEIRO, A. N.; SCAGLIA, A. J. o basquete 3x3 como facilitador para o desenvolvimento positivo de jovens. e-balonmano.com, Mérida, v. 15, n. 3, 2019. Disponível em: https://e-balonmano.com/ojs/index.php/revista/article/view/475/pdf Acesso em: 9 dez. 2020. Em relação ao professor de basquete 3x3, analise as afirmativas. I. Focar no resultado, como trabalha alguns modelos de professores, é importante para ensinar os atletas, garantindo um desenvolvimento positivo dos jovens. II. Desenvolver conexões entre indivíduos, por meio de um trabalho que enfatize o processo de aprendizagem, favorece o desenvolvimento positivo dos jovens. III. Adotar o modelo transformacional de liderança faz com que os professores precisam acreditar nos alunos, pois assim estimulam a busca por objetivos palpáveis e criam visões claras do futuro. IV. Proporcionar um ambiente inclusivo, se preocupando com todos os atletas e expectativas, é uma característica essencial dos professores. Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
basquete-3x3 desenvolvimento-positivo-de-jovens educacao-fisica