86% confiançaAssim, com base nesta informação, analise as asserções a seguir: I. A tendência tecnicista possui como foco do processo de ensino e de aprendizagem a técnica. Neste sentido, o professor aplicava a técnica pela técnica, o que fez com que o professor e o planejamento caíssem em descrença. PORQUE II. O objetivo era que a formação fosse voltada para o mercado de trabalho. Assim, os comportamentos dos alunos deveriam ser moldados de acordo com o que a sociedade necessitava na época. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.didaticapedagogiatecniscismo
94% confiançaA pedagogia contemporânea tem suas origens na modernidade, que corresponde a um período da história marcado por intensas transformações econômicas, religiosas, sociais e, também, de mentalidade. Em meio ao turbilhão de mudanças e transformações, surgiu Comênio e sua célebre obra Didática Magna, que propunha outro modelo de educação que rompia com o ensino praticado no período medieval. Sobre a Didática Magna, obra de João Amós Comênio, assinale a alternativa correta:didaticahistoria-da-educacaomodernidade
92% confiançaA pedagogia contemporânea tem suas origens na modernidade, que corresponde a um período da história marcado por intensas transformações econômicas, religiosas, sociais e, também, de mentalidade. Em meio a esse turbilhão de mudanças e transformações, surgiu Comênio e sua célebre obra Didática Magna, que propunha outro modelo de educação que rompia com o ensino praticado no período medieval. Fonte: adaptado de: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640563. Acesso em: 7 dez. 2022. Sobre a Didática Magna, obra de João Amós Comênio, assinale a alternativa correta:didaticahistoria-da-educacaomodernidade
93% confiançaI - Os três modelos de avaliação devem ser utilizados de forma conjunta no processo de ensino e de aprendizagem, tendo em vista que cada modelo de avaliação possui suas especificidades e sua contribuição para o processo de formação do aluno, de forma integral. PORQUE II - A avaliação diagnóstica é realizada no início do ano letivo, início de um conteúdo ou unidade de ensino e possui como função verificar o que os alunos sabem sobre o assunto; a avaliação formativa deve ser utilizada no decorrer de todo o processo de ensino e de aprendizagem e possui como função identificar se os alunos estão compreendendo o conteúdo; e a avaliação somativa deve ser utilizada no final do ano letivo, do semestre ou de um conteúdo e possui a função de classificar os alunos a partir do desempenho nas provas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.avaliacao-da-aprendizagemdidaticapedagogia
88% confiançaO plano de aula consiste na última etapa do planejamento escolar. É por meio dele e de sua execução, bem como avaliação, que poderemos saber se a trajetória anterior, ou seja, se os processos de planejamento e de pesquisa docente foram bem-sucedidos. Fonte: MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá: UniCesumar, 2019. Com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O plano de aula deverá vir depois do planejamento, pois se trata do registro escrito, de todas as ações que serão realizadas no decorrer do processo de ensino e de aprendizagem. PORQUE II. Ao registrar o seu plano de aula o professor precisa pensar: por que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar? Os conteúdos que foram pesquisados pelo professor e que estão explícitos no Currículo Escolar. Assinale a alternativa correta:didaticapedagogiaplanejamento-de-ensino
88% confiançaDe acordo com Marin (2011, p. 22), “A partir da segunda metade do século XX, principalmente a partir da década de 1960, diversos países do mundo, incluindo o Brasil, começaram a ampliar as ofertas de escola para a população que antes não estava sendo escolarizada. Como decorrência, duas características começaram a aparecer de modo acentuado nas escolas: a evasão e a repetência.” Com relação às consequências da evasão e repetência escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Escolas e educadores já estavam suficientemente preparados para encarar essas situações, já que as origens sociais dos alunos ainda eram as mesmas. II. Durante a década de 70, notou-se que as boas técnicas da Didática não eram suficientes para suprir as novas necessidades. III. O ensino de didática passou por alterações em decorrência da evasão e da repetência, assim, a disciplina Didática foi reestruturada a fim de suprir o ensino que era visto como falho.didaticaeducacaofracasso-escolar
92% confiançaO planejamento é um fator primordial para qualquer aula e ambiente de ensino. O planejamento é onde tudo se inicia, onde deve ser desenhado passo a passo cada detalhe e objetivo a ser alcançado. Isso porque ao definir que precisamos ou queremos conquistar alguma coisa, é essencial fazer um planejamento que nos permita alcançar efetivamente esse objetivo. Com relação a este contexto e sobre o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O planejamento de aula promove a coesão e a continuidade do ensino, proporcionando uma estrutura que facilita a progressão dos alunos através dos conteúdos de forma organizada e sequencial, permitindo que cada nova aprendizagem se construa sobre a anterior. II. O planejamento de aula assegura que todos os professores sigam a mesma abordagem e objetivos educacionais, garantindo uma uniformidade que promove uma educação consistente e harmoniosa, onde os alunos têm experiências de aprendizado equivalentes, independentemente de quem seja o professor. A respeito dessas asserções, informe quais são corretas.didaticapedagogiaplanejamento-de-ensino
96% confiançaO ensino na universidade caracteriza-se como um processo de busca e de construção científica e crítica de conhecimentos. Nessa lógica, no ensino superior o aluno necessita de uma postura ativa perante a construção do conhecimento. Pensando nessa afirmação, assinale a alternativa INCORRETA sobre a postura do aluno no ensino superior.didaticaeducacaoensino-superior
86% confiançaA avaliação é um processo contínuo e deve estar ligada ao objetivo de ensino; não pode ser um mecanismo de punição aos alunos, mas um momento de levá-los a refletir sobre como desenvolver suas habilidades. Tendo em vista essas ideias, analise o caso a seguir. Fernando é um professor de matemática temido pelos alunos por ter um histórico de muitas reprovações em seus testes finais. Recentemente, Joana assumiu a coordenação pedagógica e uma atribuição solicitada pelos mantenedores da escola é a de diminuir o número de reprovações no fim do ano. Sendo assim, qual deveria ser a orientação de Joana para o professor Fernando com relação as suas avaliações?avaliacao-educacionaldidaticapedagogia
86% confiançaAs etapas do desenvolvimento educacional, até a plenitude prática, são:didaticapedagogiaprocesso-de-aprendizagem
92% confiançaO professor Pedro, responsável por uma turma da Educação de Jovens e Adultos (segundo segmento), foi elogiado pelos seus alunos em razão do conhecimento e domínio de conteúdos que possui na área de ciências exatas. O professor atua na Disciplina de Matemática e ficou bastante animado com os comentários de seus alunos. Em se tratando da situação descrita, está correto afirmar que o professor Pedro revela competência, de acordo com o quadro apresentando por Perrenoud (2000), referente à: PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.didaticaeducacaoformacao-de-professores
86% confiançaA tecnologia está presente em todos os momentos do processo pedagógico, desde o planejamento das disciplinas, a elaboração da proposta curricular até a certificação dos alunos que concluíram um curso. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. A presença de uma determinada tecnologia pode induzir profundas mudanças na maneira de organizar o ensino. PORQUE II. Um pequeno exemplo disso é o ensino de um idioma baseado exclusivamente nos livros didáticos e na pronúncia da professora, em aulas expositivas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:didaticaeducacaotecnologias-educacionais
97% confiançaA temática da avaliação no ensino envolve diversos desafios. Para muitos alunos, esse processo é percebido de forma negativa, sendo associado a sentimentos de medo e insegurança dentro do ambiente escolar. Diante desse contexto, está correto afirmar que:avaliacao-educacionaldidaticapedagogia
86% confiançaÉ necessário que seja superada a ideia de que a educação se desenvolve por práticas uniformes, organizadas de maneira que independem das capacidades e expectativas dos educandos. A respeito desse assunto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - Os educandos precisam vivenciar situações de uso da leitura e da escrita que lhes façam sentido e favoreçam suas aprendizagens. PORQUE II - É preciso que seja superada a noção de que o foco da alfabetização está concentrado em ler para aprender a ler e em escrever para aprender o sistema do funcionamento da escrita. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.alfabetizacao-e-letramentodidaticapedagogia
86% confiançaSobre a origem da didática moderna e a contribuição de Wolfgang Ratke e Comenius, analise as afirmativas a seguir: I. Comenius foi o primeiro a utilizar o termo "didática" na concepção moderna, trazendo a distinção entre "ensinos" e a "arte de ensinar". II. A obra Didática Magna, de Comenius, publicada entre 1621 e 1657, é considerada o marco inicial da didática moderna. III. Para Ratke, os "ensinos" correspondiam aos conhecimentos organizados e sistematizados, influenciados pela abordagem dos enciclopedistas. IV. A "arte de ensinar", segundo Wolfgang Ratke, se refere aos processos e métodos pedagógicos utilizados para transmitir os conhecimentos. V. A didática moderna teve início com a publicação da obra de Comenius, que destacou a importância de organizar o ensino de maneira enciclopédica. Considerando o exposto, as afirmativas corretas são:didaticahistoria-da-educacaopedagogia
96% confiançaExplique o conceito de currículo a partir da compreensão de que ele é uma construção histórica e uma prática social. Em sua resposta, deixe explícito porque o currículo não pode ser reduzido: a um documento oficial; a uma prescrição normativa; nem a uma simples lista ou organização de conteúdos escolares.curriculodidaticaeducacao
92% confiançaÉ necessário que seja superada a ideia de que a educação se desenvolve por práticas uniformes, organizadas de maneira que independem das capacidades e expectativas dos educandos. A respeito desse assunto, analise as seguintes assertivas e a relação proposta entre elas. I - Os educandos precisam vivenciar situações de uso da leitura e da escrita que lhes façam sentido e favoreçam suas aprendizagens. PORQUE II - É preciso que seja superada a noção de que o foco da alfabetização está concentrado em ler para aprender a ler e em escrever para aprender o sistema de funcionamento da escrita. A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa correta.alfabetizacaodidaticaletramento
95% confiançaA realização de projetos é uma excelente oportunidade para promover a colaboração entre diferentes disciplinas, ampliando e contextualizando os conteúdos por meio da realização de atividades integradas e significativas. Essa prática diz respeito a uma abordagem:didaticaeducacaointerdisciplinaridade
97% confiançaAssinale a alternativa que denomina corretamente a avaliação que permite ao professor verificar, inicialmente, em que momento se encontra o desenvolvimento do aluno e seu processo de evolução, além de detectar dificuldades para que sejam trabalhadas, repensando seu planejamento quando necessário.avaliacao-educacionaldidaticapedagogia
95% confiançaAssinale a alternativa em que Moran (2017) define o conceito de metodologias ativas.didaticaeducacaometodologias-ativas
92% confiançaO movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objeto dotado de valor, ou de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser influenciado pelo meio ambiente do ser que se move. Para essa citação podemos afirmar que:dancadidaticaeducacao-fisica