Questões de História da Educação

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94% confiança
A pedagogia contemporânea tem suas origens na modernidade, que corresponde a um período da história marcado por intensas transformações econômicas, religiosas, sociais e, também, de mentalidade. Em meio ao turbilhão de mudanças e transformações, surgiu Comênio e sua célebre obra Didática Magna, que propunha outro modelo de educação que rompia com o ensino praticado no período medieval. Sobre a Didática Magna, obra de João Amós Comênio, assinale a alternativa correta:
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92% confiança
A pedagogia contemporânea tem suas origens na modernidade, que corresponde a um período da história marcado por intensas transformações econômicas, religiosas, sociais e, também, de mentalidade. Em meio a esse turbilhão de mudanças e transformações, surgiu Comênio e sua célebre obra Didática Magna, que propunha outro modelo de educação que rompia com o ensino praticado no período medieval. Fonte: adaptado de: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640563. Acesso em: 7 dez. 2022. Sobre a Didática Magna, obra de João Amós Comênio, assinale a alternativa correta:
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90% confiança
O Projeto de Educação à Distância que marcou o uso do rádio no Brasil, conforme o contexto histórico da segunda geração, foi o
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95% confiança
A concepção de criança e infância não é estática, mas uma construção social e cultural que se transformou significativamente ao longo da história e em diferentes sociedades. Em épocas passadas, a criança era frequentemente vista como um adulto em miniatura, sem direitos específicos ou voz ativa, muitas vezes integrada precocemente ao trabalho ou à vida adulta. A partir do Iluminismo e, mais intensamente, com o advento da modernidade e os movimentos sociais do século XX, houve uma progressiva redefinição desse papel. A industrialização, por exemplo, expôs a vulnerabilidade infantil, impulsionando debates sobre proteção e educação. Com base no Texto Base, avalie as proposições a seguir: I. O Iluminismo inaugura um deslocamento conceitual que problematiza o adultocentrismo e fortalece a ideia de que a infância demanda cuidados e formas próprias de formação. II. A escolarização moderna funciona como dispositivo de proteção e socialização diferenciada da infância (organização de tempos, currículos e rotinas específicas). III. A industrialização reduziu a visibilidade da vulnerabilidade infantil, retardando o debate público sobre regulação do trabalho de crianças. IV. Movimentos sociais do século XX (trabalhistas, feministas, direitos humanos) contribuíram para marcos legais que reconhecem crianças como sujeitos de direitos.
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76% confiança
Sobre as reformas de: Couto Ferraz (1851) e Leôncio de Carvalho (1879), identifique as afirmativas abaixo I para Couto Ferraz e II para a reforma Leôncio de Carvalho: ( ) alterou pressupostos educacionais vigentes na época dando condição de igualdade aos seus professores em relação aos demais; ( ) tornou a Educação Física uma disciplina obrigatória em todas as escolas da Corte; ( ) causou muito incômodo, especialmente nos pais de meninas, fazendo que muitos não permitissem a participação de suas filhas em tais aulas; ( ) teve seu parecer elaborado por Rui Barbosa e é o primeiro documento oficial da área da Educação que considera a Educação Física como parte importante do processo de ensino-aprendizagem.
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92% confiança
A base da atual estrutura e funcionamento da educação brasileira teve a sua definição num momento histórico importante, com a aprovação da Lei nº 5.540/68, da Reforma Universitária. Muitas das medidas adotadas pela reforma de 1968 continuam, ainda hoje, a orientar e conformar a organização desse nível de ensino. Com base na reforma universitária, marque a incorreta:
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95% confiança
Uma das obras que enfatiza aspectos sociais, políticos e culturais mais significativas e mais difundidas no contexto do Brasil é a de Paulo Freire. Nesse sentido, podemos afirmar que Paulo Freire dedicou-se aos estudos acerca:
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A educação dualista pode ser caracterizada como uma educação que privilegia aqueles que detêm o poder econômico encaminhando-os a uma educação intelectual e que inferioriza aqueles que não possuem tal poder, encaminhando-os a uma educação passiva. Efetiva-se, portanto, na oferta da educação de forma diferenciada aos sujeitos. A dualidade no ensino no Período Joanino ainda se fazia presente durante o Império, não apenas porque se tinha escola pública e privada, mas também na forma de educação das mulheres e dos homens, pois:
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No Brasil, as empresas multinacionais, nos anos de 1990, aumentaram seu poder – e, consequentemente, sua autonomia em relação aos governos – evitando os controles locais. Ocorre, ao mesmo tempo, uma reestruturação produtiva dentro das empresas, com maior eficiência e controle através do uso da informática e novos meios de comunicação. A produção tornava-se mais flexível, ajustada à venda, terceirizando procedimentos não essenciais. Os tempos e distâncias diminuíam, essas novas formas produtivas se disseminavam e o mundo parecia cada vez mais integrado, embora as diferenças econômicas e sociais entre os países e dentro de cada um deles não tendessem a diminuir. Foi neste cenário que um documento importante para a educação nacional foi elaborado. Assinale a alternativa CORRETA que indica o documento referido:
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92% confiança
No período histórico compreendido entre 1947 a 1963, a Educação de Jovens e Adultos no Brasil alcança uma visibilidade nunca vista anteriormente. Assim, começam pelo país várias campanhas de alfabetização de massas. Acerca das propostas iniciais para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Eram atribuídas somente características negativas aos analfabetos, entre elas, ineficiência do trabalho, não capacidade política e jurídica e não competência para cuidar da própria saúde e de seus filhos. PORQUE II. Nesse momento o analfabetismo era compreendido como causa e não efeito da situação econômica, social e cultural do Brasil, legitimando a visão do adulto analfabeto como incapaz. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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"Nossa tarefa, nossa dignidade, nossa liberdade surgem quando, rompendo com o papel de espectador submisso, resignado, quando abandonando o estatuto de objeto modelado pelos conformismos do momento, tomamos a decisão sempre inconfortável de nos expressar e de nos situar, interrogar, determinar com exatidão, ir ver, situar-se, todos esses atos de liberdade". (Gadotti, 2010, p. 17). Analise as afirmativas e a relação entre elas. I - A partir do terceiro Censo Nacional, em 1900, é que se iniciou o cálculo do índice de analfabetismo da população com mais de 15 anos de idade, revelando a existência de 65,3% de analfabetos nessa faixa etária. PORQUE II - Essa elevadíssima taxa de analfabetismo reflete o sistema homogêneo da sociedade, e constituía um indicador de redução da marginalização econômica de amplos segmentos da população. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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90% confiança
Denomina-se de educação tecnicista a adequação da educação às exigências ou necessidades da sociedade capitalista e industrial, a educação voltada ao trabalho, e não ao conhecimento amplo, genérico e propedêutico. Enquanto as elites têm acesso a uma formação ampla e geral, e não apenas voltada à produção imediata, o ensino tecnicista busca formar as pessoas de forma segmentada, sem ou com pouca visão do todo voltado às necessidades da produção, e não para um pensar sobre o mundo. Esse tipo de educação no Brasil aconteceu no período dos governos militares. Sobre a educação desse período é CORRETO afirmar que:
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86% confiança
Sobre a origem da didática moderna e a contribuição de Wolfgang Ratke e Comenius, analise as afirmativas a seguir: I. Comenius foi o primeiro a utilizar o termo "didática" na concepção moderna, trazendo a distinção entre "ensinos" e a "arte de ensinar". II. A obra Didática Magna, de Comenius, publicada entre 1621 e 1657, é considerada o marco inicial da didática moderna. III. Para Ratke, os "ensinos" correspondiam aos conhecimentos organizados e sistematizados, influenciados pela abordagem dos enciclopedistas. IV. A "arte de ensinar", segundo Wolfgang Ratke, se refere aos processos e métodos pedagógicos utilizados para transmitir os conhecimentos. V. A didática moderna teve início com a publicação da obra de Comenius, que destacou a importância de organizar o ensino de maneira enciclopédica. Considerando o exposto, as afirmativas corretas são:
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97% confiança
Durante o primeiro governo de Getúlio Vargas, as divergências políticas foram intensas e o governante tentou atender aos diferentes setores da sociedade. No campo educacional essa disputa também se expressava, tendo um setor conservador representado pelos educadores católicos, e outro setor representado pelos reformadores da educação, que disputaram os rumos da educação brasileira que seria previsto na Constituição Federal que foi promulgada no ano de 1934. Naquele momento de debate da Constituição, o principal instrumento de divulgação das ideias dos reformadores da educação foi
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Os reformadores da educação defendiam a necessidade da adoção de métodos científicos para a organização e administração da educação brasileira, de forma que a educação fosse promotora do desenvolvimento econômico e social do país, em conformidade com as mudanças em curso. Nesse sentido, ela substituiria uma educação tradicional, sendo uma reação consciente contra a velha estrutura. Para os reformadores da educação, o principal problema da educação brasileira estava ancorado nos velhos métodos tradicionais, que deveria ser substituído por:
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86% confiança
Na segunda metade do século XX, no Brasil, aconteceram muitas mudanças políticas e educacionais. Em relação aos fatos ocorridos nesse período, analise as afirmativas a seguir. I. A Lei de Diretrizes e Bases apresentada em 1948 atendeu os interesses dos católicos direcionando a verba pública para os ensinos privado e público. II. O Movimento de Educação de Base (MEB), criado pelos católicos progressistas com o tempo foi se transformando em um espaço de organização política dos setores populares, inclusive de sindicalização dos trabalhadores rurais. III. No início dos anos 1960, Paulo Freire, desenvolveu sua inovadora metodologia de alfabetização, baseada no diálogo, na conscientização e na valorização da cultura popular. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
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84% confiança
Em relação à vida e obra de Dermeval Saviani, analise as seguintes afirmações quanto à veracidade, considerando V para VERDADEIRO e F para FALSO. Em seguida, assinale a alternativa correta. I – Dermeval Saviani defende, de forma sistemática e intransigente, a escola pública; preocupa-se em analisar a prática educacional inserida num processo político social, mas com uma visão de organização, do pensar sobre a ação e sob uma perspectiva de globalidade. II – A pedagogia da autonomia, desenvolvida por Saviani, está pautada por algumas reflexões sobre o conceito de educação e de escola que implicam questões como a identificação das formas desenvolvidas em que se expressa o saber objetivo, produzido historicamente, reconhecendo as condições de sua produção e compreendendo as suas principais manifestações, bem como as tendências atuais de transformação. III – Para Saviani, a educação é a apropriação do conhecimento, que se adquire através da transmissão para os educandos. O educador acredita na liberdade da sociedade por meio do desenvolvimento e da capacidade dos indivíduos de se organizarem em busca da harmonia comum.
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92% confiança
Para o educador e filósofo Herbart, a conduta pedagógica deve seguir sempre três princípios básicos, que são:
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83% confiança
A respeito da Lei n. 5.692/71, assinale a alternativa correta.
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Com relação à História da Educação, das afirmações abaixo, quais são verdadeiras? I- As meninas gregas, exceto em Esparta, só deixavam de morar nas casas de seus pais depois de se casarem. II- Na maior parte das cidades-estados gregas, os meninos, quando completavam seis ou sete anos, iam às escolas. III- Em Roma, a saúde física e mental era considerada atributo para que a criança pudesse viver sua vida futura. Assinale a alternativa correta.
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93% confiança
Como podemos definir o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado no Brasil em 1932?
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