92% confiançaNa história do Brasil existiram autores importantes para pensar sobre o papel da mediação e suas relações com nossos complexos cotidianos. Entre os autores devemos destacar:educacaopaulo-freirepedagogia
92% confiançaA ação mediadora por parte do docente pode e deve representar um compromisso social. Como a ação mediadora nas escolas pode contribuir para modificar as estruturas de exclusão social naturalizadas na sociedade?didaticaeducacao-inclusivapedagogia
94% confiançaO fato de uma escola contar com um(a) psicopedagogo(a) não significa que a função de mediação cabe exclusivamente a ele(a). A prática relacionada à mediação deve ser associada ao(à):gestao-escolarmediacao-de-conflitospedagogia
92% confiançaSobre a Educação Não Escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Uma criança aprende a cozinhar ajudando a família em casa. Participando do preparo dos alimentos ela desenvolve habilidades de medir ingredientes, seguir instruções e compreender noções de tempo de cozimento. II. O pedagogo pode planejar e organizar o uso de plataformas digitais, como o Google Classroom, estruturando conteúdos, atividades interativas e avaliações online. Além disso, orienta professores sobre o uso pedagógico dessas ferramentas, garantindo que a tecnologia não seja apenas um recurso técnico, mas um meio eficaz de promover a aprendizagem. III. Atuação do pedagogo se dá pelo acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem, oferecendo suporte a professores no planejamento de atividades e estratégias pedagógicas. Identifica e propõe intervenções a crianças com dificuldades de aprendizagem. IV. Em um centro comunitário de atendimento a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, um pedagogo desenvolve atividades educativas de oficinas de leitura, convivência, artes, entre outras, com o propósito de desenvolver valores, autonomia, habilidades e conteúdo. É correto o que se afirma em:educacao-nao-escolarpedagogiapraticas-pedagogicas
92% confiançaPara tanto, o educador deve possuir algumas qualidades, tais como: I. compreensão da realidade com a qual trabalha II. competência no campo teórico de conhecimento em que atua III. competência técnico-profissional. IV. distanciamento da realidade na qual vive e trabalha Estão corretos os itens:didaticaformacao-docentepedagogia
92% confiançaCom relação às características da Teoria de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir. I. A formação do ser humano se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade ao seu redor. II. O ensino de um novo conteúdo se resume à aquisição de uma só habilidade. III. Os processos psicológicos mais complexos só se formam e desenvolvem pelo aprendizado. Estão corretas as afirmativas:pedagogiapsicologia-da-educacaoteorias-da-aprendizagem
96% confiançaNa Aprendizagem Baseada em Projetos os alunos desenvolvem habilidades de colaboração e trabalho em equipe, comunicação, raciocínio lógico, pensamento reflexivo, organização, resiliência, persistência por meio de tentativas e erros, dentre outras.aprendizagem-baseada-em-projetosmetodologias-ativaspedagogia
95% confiançaAssinale a alternativa incorreta em relação à mediação pedagógica:didaticamediacao-pedagogicapedagogia
90% confiançaAssinale a alternativa correta em relação a como Sierra (2014) entende que o diálogo em comunidade contribui para o processo educativo:educacaoeducacao-criticapedagogia
86% confiançaEm um contexto de autoaprendizagem, as estratégias de estudo que combinam criatividade e lógica de organização são altamente valorizadas. Entre elas, os mapas mentais ganham relevância não apenas como ferramenta de memorização, mas como exercício de compreensão profunda e expressão pessoal do conhecimento. Utilizados em diferentes etapas do processo de aprendizagem, esses recursos favorecem a elaboração ativa e a autonomia cognitiva. De acordo com esse contexto, qual alternativa reflete adequadamente o uso pedagógico dos mapas mentais?aprendizagem-autonomametodologias-de-estudopedagogia
88% confiançam um contexto de autoaprendizagem, as estratégias de estudo que combinam criatividade e lógica de organização são altamente valorizadas. Entre elas, os mapas mentais ganham relevância não apenas como ferramenta de memorização, mas como exercício de compreensão profunda e expressão pessoal do conhecimento. Utilizados em diferentes etapas do processo de aprendizagem, esses recursos favorecem a elaboração ativa e a autonomia cognitiva. De acordo com esse contexto, qual alternativa reflete adequadamente o uso pedagógico dos mapas mentais?aprendizagem-autonomametodologias-de-estudopedagogia
88% confiançaComo pedagogo, oriente Cléber sobre os aspectos fundamentais para estruturar o projeto de uma horta comunitária junto à associação do bairro, de modo que a iniciativa produza efeitos educativos na comunidade.educacao-ambientaleducacao-comunitariapedagogia
93% confiançaImagine que você é professor de uma escola estadual da sua cidade. Na sua turma do 5.º ano, você tem um aluno com deficiência intelectual e os demais alunos sem deficiência. Como professor, quais estratégias você criaria para atender o aluno com deficiência intelectual e os alunos sem deficiência? Descreva dois exemplos de atividades.educacao-inclusivaensino-fundamentalpedagogia
86% confiançaVocê é professor de ensino fundamental de uma escola pública e irá receber o aluno Roberto, com DMU. Ele tem deficiência física, utiliza cadeira de rodas, e deficiência intelectual associada. Você não é especialista na área da educação especial e tem um curso de extensão de 40 horas voltado a conhecer de forma genérica essa temática. Qual deve ser o primeiro movimento realizado para receber adequadamente esse aluno?atendimento-educacional-especializado-aeeeducacao-inclusivapedagogia
95% confiançaNa educação infantil o brincar e o movimentar-se deve ser uma dimensão pedagógica conceitual e procedimental constantemente nos planejamentos e trabalho docentes. As bases teóricas e conceituais no campo da educação e da educação física possibilitam uma base sólida sobre o corpo em suas diferentes perspectivas, sobre o brincar e o movimento humano dentro do contexto escolar, dentro dos processos educacionais intencionais. Sobre o brincar na educação infantil, leia e analise as asserções abaixo: I – A educação infantil constituiu um período em que, em muitos casos, as crianças passam bastante tempo dentro do ambiente escolar. Portanto, o brincar deve ocupar espaço significativo no planejamento das ações pedagógicas para o atendimento das crianças. II – Um aspecto fundamental sobre o brincar é justamente sua natureza prazerosa, o que potencializa os aprendizados. Brincar de esconde-esconde pode introduzir e familiarizar com conteúdos numéricos, tomadas de decisão, autonomia, relação espaço e coordenação motora. Podemos destacar ainda agilidade, imaginação e compreensão das regras do brincar, do se sentir participante, socializando e aprendendo sobre si, sobre a sociedade e sobre os outros. Assim, o papel do professor é ser um mediador, propondo a exploração de diferentes aspectos corporais, saberes e dimensões relacionais. Sobre o contexto apresentado acima, assinale a alternativa correta:brincadeira-e-aprendizagemeducacao-fisica-escolareducacao-infantil
93% confiançaConforme exposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Intantil (2010), os eixos interações e brincadeiras possibilitam a garantia de experiências que promovem o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais, com a expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança. Sobre esse tema, leia e analise as afirmativas abaixo: I – O movimento corporal deve ser trabalhado na perspectiva de “movimento amplo”, para que se desenvolvam e possam expandir experiências corporais, desenvolver habilidades motoras, capacidades físicas a partir da interação pedagógica do brincar. II – O cotidiano educacional, nessa etapa da educação infantil, deve dar espaço especial as brincadeiras, para que possam se apropriar de diferentes saberes e conteúdos, até mesmo como forma de aprendizado da linguagem, do letramento, das regras e normas das rotinas escolares e muitas formas de saberes. III - O brincar e seus mais distintos papeis e funções é destaque nessa etapa educacional, na medida que as crianças, a partir do brincar, das brincadeiras, constroem suas relações com o mundo, com a família, com a comunidade escolar e com elas mesmas. Sobre o contexto apresentado acima, está correto o que se afirma em:brincadeiras-e-interacoesdiretrizes-curriculareseducacao-infantil
90% confiançaNa organização da fase do ensino fundamental, encontra-se os anos iniciais dos ensino fundamental (1º ao 5º ano) e os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Nessa etapa da educação básica, a atuação do pedagogo pode ocorrer em distintas funções no que tange a educação física. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir: I – Em realidades escolares que oferecem a os anos iniciais do ensino fundamental, a atuação do profissional formado em pedagogia, em relação à educação física, pode ser desde o docente responsável por esse componente junto à sua turma, até a de coordenação pedagógica e de gestão educacional. PORQUE II - Em muitas realidades, é o docente responsável pela turma, professor regente, que atua com o componente curricular da educação física. Assim, em caso de atuação dentro dessa fase, de acordo com a realidade imediata, há a possibilidade de atuação junto ao componente curricular da educação física. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:educacaoeducacao-fisica-escolarpedagogia
92% confiançaConsiderando o contexto exposto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a abordagem de atuação com a psicomotricidade que está diretamente relacionado com o contexto escolar do pedagogo em sua atuação docente:desenvolvimento-infantildidaticapedagogia
92% confiançaComo área de atuação da psicomotricidade temos três diferentes abordagens, cada uma com suas especificidades e objetivos. Dentre essas possibilidades reais de atuação, uma pode estar mais diretamente relacionada com a perspectiva da educação escolar, da atuação do profissional de pedagogia, principalmente na condição docente. Para que essa trabalho pedagógico se construa, é necessário que o trabalho com o corpo, com o movimento ocorra da melhor maneira possível, de acordo com a faixa etária e levando em consideração que cada criança tem seu tempo e ritmo de aprendizagem. Considerando o contexto exposto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a abordagem de atuação com a psicomotricidade que está diretamente relacionado com o contexto escolar do pedagogo em sua atuação docente:desenvolvimento-motoreducacao-infantilpedagogia
87% confiançaApesar do fato de que, em todas as salas de aula, há interações com mais ou menos frequência entre professores e alunos, bastaria fazer uma visita numa manhã a várias turmas do ensino primário para verificar que o diálogo não predomina nelas como método de trabalho. Sobre o conceito de aproximação e a relação com a aprendizagem, analise as asserções seguintes. I. O ensino baseado na aproximação é imprescindível para a aprendizagem dos alunos. II. Quando o aluno se manifesta verbalizando as próprias perspectivas, ele se aproxima tanto do conteúdo quanto dos demais presentes e indica que se apropriou de algum conhecimento. Analisando as asserções anteriores, assinale a alternativa correta.aprendizagemdidaticainteracao-professor-aluno
86% confiançaCom base nessas informações, identifique a alternativa que demonstra uma superação desses obstáculos pelo professor.avaliacao-da-aprendizageminclusao-escolarpedagogia