88% confiançaCom base na abordagem STEAM (Bacich, L. E. Holanda, L. Steam em sala de aula, 2020), uma escola desenvolveu um projeto em que grupos de estudantes da 3ª série do Ensino Médio são desafiados a construir uma lancheira térmica capaz de conservar o alimento durante o período escolar. Para solucionar o desafio, os estudantes devem investigar, em Ciências, as condições necessárias para a conservação dos alimentos e as propriedades térmicas dos materiais. A partir dessas informações, mobilizam conhecimentos matemáticos para calcular medidas, áreas, volumes e estimar a quantidade de materiais necessários. A Tecnologia é utilizada na pesquisa de materiais, no desenvolvimento de protótipos digitais, no registro e na análise dos testes realizados. A Arte contribui para o desenvolvimento de design do produto, considerando aspectos estéticos e ergonômicos que tornem a lancheira funcional e atraente para o público escolar. Como produto final, cada grupo deve apresentar uma lancheira acompanhada de um relatório que descreva o processo de desenvolvimento do projeto e os conhecimentos mobilizados em sua construção. Considerando a atividade apresentada e os princípios da abordagem STEAM, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) A articulação entre as áreas ocorre pela reprodução de técnicas previamente definidas para a construção do produto, conforme pressupostos da abordagem maker. ( ) A integração entre as áreas ocorre de forma multidisciplinar, uma vez que demanda a mobilização equivalente de conceitos de diferentes disciplinas para a construção do produto. ( ) A organização do projeto a partir de uma situação‑problema concreta favorece uma aprendizagem integrada, na qual os estudantes articulam diferentes saberes para criar, testar e aperfeiçoar uma solução.educacaointerdisciplinaridademetodologias-ativas
96% confiançaNo cenário atual, em que o fluxo de informações digitais cresce em escala exponencial, a capacidade de transformar dados em conhecimento confiável é um desafio constante. Estudantes e professores estão diante de um ambiente em que não basta apenas acessar conteúdos, mas é necessário desenvolver competências que permitam lidar criticamente com esse volume de informações. Nesse contexto, surgem discussões sobre como o letramento digital pode fortalecer a postura ativa dos aprendizes e contribuir para que cada um assuma um papel mais autônomo e reflexivo em seu percurso educacional. Leia as 3 sentenças a seguir e associe, a cada uma delas, um V para verdadeiro ou F para falso. Na sequência, marque a alternativa que contém a sequência de V e F correta. ( ) O letramento digital amplia a autonomia intelectual porque desenvolve competências para localizar, avaliar e produzir informações, possibilitando um aprendizado crítico e autoral. ( ) A autonomia intelectual, no contexto digital, significa aprender de forma totalmente isolada, sem necessidade de diálogo com outras perspectivas ou colaboração em ambientes virtuais. ( ) Estar letrado digitalmente permite ao estudante selecionar conteúdos relevantes, articular o conhecimento adquirido e aplicá-lo em projetos pessoais ou profissionais.competencias-informacionaiseducacaoletramento-digital
96% confiançaUma questão igualitária e de qualidade deve ser:cidadaniadiversidade-etnico-racialeducacao
92% confiançaSobre a sequência didática (SD) desenvolvida para o Ensino Médio Integrado ao Técnico em Eventos, analise as afirmativas a seguir: I. A sequência didática é caracterizada como um conjunto de atividades organizadas e articuladas para alcançar objetivos educacionais previamente definidos. II. A proposta da SD busca desenvolver a autonomia dos estudantes por meio da reflexão explícita sobre estratégias de leitura. III. A Ciranda Dialógica de Leitura contempla exclusivamente práticas de leitura, não envolvendo oralidade, escrita ou análise linguística. IV. A realização de um evento social para apresentação das produções audiovisuais dos estudantes evidencia a integração de diferentes linguagens no processo de ensino-aprendizagem. V. Segundo Zabala (1998), os objetivos e as etapas da sequência didática devem ser conhecidos apenas pelos professores. É correto o que se afirma em:didaticaeducacaoleitura-e-multiletramentos
95% confiançaEm uma escola de Ensino Fundamental, a direção recebe a matrícula de uma criança com deficiência intelectual leve. Durante a reunião inicial, a equipe afirma à família que aceitará a criança “em caráter de experiência”, desde que ela consiga acompanhar as mesmas atividades da turma e que a família providencie apoio externo sempre que necessário. A professora, preocupada, comenta que não quer “prejudicar o ritmo dos demais alunos”. Considerando os princípios da inclusão escolar estudados no curso, a postura da escola revela principalmente:deficiencia-intelectualeducacaoeducacao-inclusiva
92% confiança"Aprender a aprender" refere-se à aquisição e melhoria de habilidades para absorver novos conhecimentos de maneira eficiente, utilizando estratégias que podem ser desenvolvidas ao longo do tempo, trata-se de uma competência vital para o sucesso em todos os campos. Considerando o dado fragmento de texto sobre a produção de conhecimento científico e a capacidade de aprendizado e adaptação do ser humano, analise as afirmativas a seguir: I. A produção de conhecimento científico se dá unicamente através da utilização de inteligência artificial e modelos computacionais avançados. II. O cérebro humano, por meio da neuroplasticidade, tem uma grande capacidade de adaptação resultante de interações com diferentes experiências e ambientes. III. O homo sapiens é uma espécie que apenas aprende, mas não ensina a si mesma. IV. A capacidade de aprender e produzir novos saberes é a base de todas as inovações humanas, desde fazer fogo até construir e explorar. É correto o que se afirma em:aprendizagemciencias-humanasconhecimento-cientifico
97% confiançaJuscelino Kubitscheck de Oliveira assinou o Decreto n. 37.106, criando a Campanha da Merenda Escolar (CME). O nome dessa campanha foi se modificando até, em 1979, foi denominado Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), conhecido popularmente por "merenda escolar". Dito isso, em que dia e ano Juscelino assinou esse decreto?educacaohistoria-do-brasillegislacao
88% confiançaEm uma formação docente voltada à construção de práticas pedagógicas críticas, foi proposto o uso de mapas conceituais digitais para a organização do conteúdo curricular. Parte dos participantes argumentou que a ferramenta poderia ser usada tanto no planejamento de aulas quanto na avaliação de aprendizagem. De acordo com o contexto, qual aspecto justifica a potência dos mapas conceituais nesse cenário formativo?avaliacao-da-aprendizagemdidaticaeducacao
92% confiançaCom base nesse contexto, é correto o que se afirma em: I. A integração de recursos como fóruns, feedbacks e organização personalizada contribui para o engajamento emocional e cognitivo do estudante. II. O design instrucional do AVA deve favorecer a autonomia apenas dos estudantes que possuem familiaridade tecnológica. III. A retroalimentação contínua no AVA permite ao estudante avaliar sua trajetória e ajustar estratégias de aprendizagem. IV. O AVA funciona melhor quando atua como repositório estático de materiais e avaliações sequenciais.ambientes-virtuais-de-aprendizagemeducacaotecnologias-educacionais
86% confiançaNo governo de Emílio Garrastazu Médici, temos a readequação da Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que em sua reorganização buscou fixar Diretrizes e Bases para o ensino de 1º e 2º graus e outras providências. Com base nesta informação, analise as asserções abaixo. I. A nova LDB nº 5692/71 dilui o conteúdo educacional para as camadas populares. Contudo, reforça a importância dos conteúdos fundamentais mediados no ensino sistematizado, pois essa é a única maneira de formar um indivíduo crítico. PORQUE II. A partir da promulgação da LDB nº 5692/71, tínhamos uma base para a estruturação da educação. Contudo, a partir da década de 1980, a partir de diversos movimentos sociais, tem-se a necessidade de democratizar o ensino por meio da construção de uma nova Constituição Federal que assegure a todos os grupos sociais uma educação gratuita e de qualidade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:educacaohistoria-do-brasillegislacao-educacional
78% confiançaA BNCC estabelece as competências específicas para o ensino de matemática no ensino fundamental. Analise as seguintes assertivas: I – Reconhecer que a matemática é uma ciência, resultado de um incidente de diversas culturas ao longo de diferentes períodos históricos. II – Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito investigativo e a habilidade de criar argumentos persuasivos. III – Compreender as inter-relações entre conceitos e procedimentos dos diversos ramos da matemática. IV – Ignorar observações sistemáticas sobre aspectos não quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:bncceducacaoensino-fundamental
92% confiançaLeia o fragmento de texto a seguir: "Shiroma, Moraes e Evangelista [...] nos chamam a atenção para o caráter histórico da educação na política brasileira até meados de 1970, quando se direcionava para o fortalecimento do Estado". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas, assinale a alternativa correta em relação ao cenário da educação até meados de 1970 no Brasil:educacaohistoria-da-educacao-no-brasilpoliticas-educacionais
86% confiançaLeia o fragmento: "Alguns problemas são encontrados ainda na segunda versão da redação da BNCC". Considerando o fragmento e os conteúdos do texto-base As idas e voltas do ensino da arte no Brasil, sobre os componentes curriculares do ensino da Arte, é correto afirmar que:bncceducacaoensino-de-arte
93% confiançaDe acordo com Pierre Lévy, qual é uma das principais características da virtualização do conhecimento?ciberculturaeducacaopierre-levy
94% confiançaSobre cultura e identidades surdas é correto afirmar:cultura-surdaeducacaoeducacao-inclusiva
90% confiançaSobre a história do Surdo no Brasil, avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso): I. ( ) Somente a partir de 2002, com a promulgação de uma lei que reconhece a Libras é que esta passa a ser considerada como meio legal de comunicação e expressão do sujeito surdo. II. ( ) O surdo sempre foi visto como um sujeito participante ativo da sociedade brasileira. III. ( ) O sujeito surdo teve seu espaço social representado, de forma definitiva, somente a partir do século XIX. IV. ( ) Com a criação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), em 1957, os alunos surdos passaram a usar a Libras para se comunicar em sala de aula e fora dela. Em relação às assertivas, marque a sequência correta.educacaoeducacao-especialhistoria-da-educacao
86% confiançaConforme expresso no Mapa Conceitual é correto afirmar, conforme citação de Severino que: “as condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do estudante maior autonomia na efetivação da aprendizagem, maior independência em relação aos subsídios da estrutura do ensino e dos recursos institucionais que ainda continuam sendo oferecidos”.aprendizagem-autonomadidaticaeducacao
88% confiançaNo mundo contemporâneo, concebe-se a educação como um dos pilares de sustentação dos estados nacionais. Por meio dela, valores da sociedade são transmitidos e debatidos, desenvolvem-se a ciência e a tecnologia e se preparam as elites intelectuais e a massa de cidadãos. A educação é uma das políticas sociais previstas na Constituição Federal. Em relação ao início da educação formal no Brasil, pode-se afirmar que:brasil-colonialeducacaohistoria-do-brasil
92% confiançaO debate sobre o Sistema Nacional de Educação – SNE vai além dos aspectos formais e implica posicionamentos políticos, pois a criação de um sistema é sempre um ato intencional orientado por um projeto. Nesse sentido, compreender o percurso das políticas educacionais ao longo da história do Brasil, a complexidade e a diversidade cultural, econômica e social do país, é fundamental para analisar os elementos que regem o debate educacional contemporâneo. Considerando o texto, defina a afirmativa correta sobre o SNE.educacaogestao-educacionalpoliticas-publicas