95% confiançaO projeto político pedagógico (PPP) é um documento norteador, cujo foco é instrumentalizar, de modo teórico e metodológico, as principais ações escolares e, dessa forma, definir a identidade e a missão de uma instituição de ensino. A respeito das características básicas e da funcionalidade do PPP, assinale a alternativa correta:ldblegislacao-educacionalpedagogia
92% confiança“A gestão democrática pressupõe canais de comunicação permanentes entre escola, família e comunidade, capazes de construir confiança, corresponsabilidade e participação social” (Libâneo, 2012, p. 141). Fonte: LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2012, p. 141. Uma escola municipal busca estreitar vínculos com famílias e comunidade, mas percebe baixa participação em reuniões. A equipe gestora decide planejar novas estratégias de comunicação institucional que promovam cooperação em rede. Com base no texto e no caso apresentado, no que melhor corresponde a esse objetivo, assinale a alternativa correta:gestao-democraticagestao-escolarparticipacao-da-comunidade
90% confiança"A gestão democrática pressupõe canais de comunicação permanentes entre escola, família e comunidade, capazes de construir confiança, corresponsabilidade e participação social" (Libâneo, 2012, p. 141). Fonte: LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2012, p. 141. Uma escola municipal busca estreitar vínculos com famílias e comunidade, mas percebe baixa participação em reuniões. A equipe gestora decide planejar novas estratégias de comunicação institucional que promovam cooperação em rede. Com base no texto e no caso apresentado, no que melhor corresponde a esse objetivo, assinale a alternativa correta:gestao-democraticagestao-escolarparticipacao-comunitaria
94% confiançaO Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental que define a identidade da instituição de ensino e sua estrutura educacional, considerando as demandas e particularidades da comunidade escolar. Durante sua elaboração, a equipe de gestão se depara com o seguinte cenário: os pais dos alunos solicitam alterações no PPP para incorporar abordagens de ensino mais dinâmicas e tecnológicas. No entanto, alguns docentes demonstram resistência a essas mudanças, argumentando que a adaptação pode ser desafiadora devido à escassez de recursos e à falta de formação adequada. Considerando o excerto de texto e o cenário vivido pela equipe gestora, analise as afirmativas a seguir: I. Recusar as demandas dos pais é primordial, a fim de garantir a continuidade do planejamento pedagógico e evitar divergências. II. Executar prontamente todas as modificações que foram propostas, sem se preocupar com as dificuldades dos docentes na adequação. III. Criar oportunidades de conversa e debates, mas ignorar as solicitações dos pais, visando preservar a estrutura do planejamento pedagógico. IV. Organizar reuniões e treinamentos para dialogar com docentes e a comunidade, garantindo uma implementação gradual e compartilhada das novas abordagens pedagógicas. É correto o que se afirma em:gestao-escolarpedagogiaprojeto-politico-pedagogico
86% confiançaCada escola possui características próprias, relacionadas ao seu contexto social, cultural e econômico. Por isso, a construção e a implementação de currículos e programas educacionais devem estar alinhadas às diretrizes educacionais nacionais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, em seu artigo 12, inciso I, estabelece que os estabelecimentos de ensino têm autonomia para elaborar e executar sua proposta pedagógica. Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza a necessidade de um currículo que respeite as especificidades regionais e locais. Fonte: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Base Nacional Comum Curricular, Brasília: Ministério da Educação, 2018. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Essas ideias são fundamentais na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP). PORQUE II. Documento que define a identidade da escola e sua organização pedagógica, considerando as necessidades e características da direção, funcionários e professores. A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa correta.curriculo-bncclegislacao-educacionalpedagogia
93% confiançaUma das críticas possíveis de serem elaboradas à tendência pedagógica tecnicista:pedagogiapedagogia-tecnicistatendencias-pedagogicas
92% confiançaAo analisar o processo de aprendizagem, temos que existem cinco processos de gerenciamento possíveis em relação a esse processo. Assim, torna-se importante conhecer todos eles para que se possa avaliar quais as características principais do comportamento de aprendizagem. Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta uma característica do gerenciamento do relacionamento.aprendizagemgestao-do-conhecimentopedagogia
96% confiançaConsidere a seguinte situação fictícia: A Escola José de Alencar, localizada em uma área urbana, enfrenta desafios significativos com relação ao engajamento dos estudantes e à equidade educacional. A administração escolar estuda, portanto, implementar um novo Projeto Político-Pedagógico (PPP), visando promover o pensamento crítico, a consciência sociocultural e o engajamento dos estudantes com temas relevantes para a comunidade local (Nogueira, 2009). Fonte: NOGUEIRA, J. C. Educação e equidade: desafios e perspectivas. 2. ed. São Paulo: Educacional, 2009. Com base nos conhecimentos acerca do PPP e sobre as estratégias que a escola deve adotar na construção desse elemento, assinale a alternativa correta:gestao-escolarpedagogiapoliticas-educacionais
86% confiançaA inclusão, da qual tanto falamos e de que tanto ouvimos falar, nada mais é do quê?cidadaniademocraciaeducacao-inclusiva
94% confiançaConforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas. I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano. II. A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial. III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades. IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações. V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente. VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.eticafilosofia-da-educacaopedagogia
92% confiançaNo que se refere aos aspectos que o professor precisa considerar no ato de avaliar, analise as afirmativas a seguir. I. O docente deve considerar que todas as experiências podem fornecer informações para a avaliação da aprendizagem dos educandos. II. O professor pode se basear nos postulados da teoria construtivista para avaliar o processo de desenvolvimento dos alunos. III. A avaliação na Educação Infantil deve ser considerada como parâmetro para classificar os alunos que estão aptos para progredir na escolarização. É correto o que se afirma em:avaliacao-da-aprendizagemeducacao-infantilpedagogia
88% confiançaA respeito da concepção de criança e da infância, analise as afirmativas a seguir: I. A constituição do que é ser criança e as práticas relacionadas a esse desenvolvimento, ao longo dos tempos, estão enraizadas no contexto histórico II. Por muito tempo, a responsabilidade pela educação das crianças era responsabilidade, exclusivamente, da igreja, ou seja, do clero III. O ambiente familiar tinha como objetivo transmitir os valores da igreja, elementos que eram considerados fundamentais para preparar as crianças para o trabalho religioso É correto o que se afirma em:historia-da-educacaoinfanciapedagogia
95% confiançaLeia este excerto. As DCNEI colocam o foco nas interações e na brincadeira como eixos estruturantes do currículo, além de considerar os princípios éticos, políticos e estéticos que deveriam nortear a produção do conhecimento nas escolas infantis. Outro ponto a ser observado é o marco conceitual da relação entre o cuidar e o educar das DCNEI, algo que a Base valida e reforça. (TREVISAN, Rita. O que diferencia a BNCC para a educação infantil do DCNEI e do RCNEI? Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/5710-o-que-diferencia-a-bncc-para-a-educacao-infantil-do-dcnei-e-do-rcnei. Acesso em: 31 mar. 2024.) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) a criança passa a ser vista como um sujeitocurriculoeducacao-infantillegislacao-educacional
90% confiançaSobre as dimensões e os indicadores, analise se as afirmativas a seguir estão corretas ou não. I. Na dimensão Planejamento Institucional avalia-se se os caminhos percorridos foram exitosos e, caso contrário, como eles devem ser reorganizados para a realização de novas práticas. II. Proposta pedagógica consolidada, Planejamento, acompanhamento e avaliação e Registro da prática educativa são indicadores da Dimensão Espaços, Materiais e Mobiliários. III. Na dimensão Interações, verifica-se como as relações são construídas em todas as instâncias, desde as trocas com as demais crianças, até os processos dialógicos com a comunidade escolar. É correto o que se afirma em:avaliacao-institucionaleducacao-infantilpedagogia
95% confiançaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as aprendizagens essenciais, enquanto o currículobncccurriculopedagogia
88% confiançaPor que as creches atendiam bebês, enquanto os Jardins de Infância costumavam atender crianças a partir dos 4 anos?educacao-infantilhistoria-da-educacaopedagogia
92% confiançaNa organização de um ambiente instigador na Educação Infantil, o professor exerce um papel:educacao-infantilmediacaopedagogia
93% confiançaAssinale a alternativa que apresenta corretamente os domínios do desenvolvimento infantil:desenvolvimento-infantilpedagogiapsicologia-do-desenvolvimento
90% confiançaO trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) leva em consideração a realidade do educando, suas experiências, opiniões e sua história de vida. Nesse sentido, educador e educando mantêm uma relação, segundo Paulo Freire, dialógica. Desse modo, a alfabetização ocorre para além do campo cognitivo. Ela deve acontecer, também, nos âmbitos social, cultural e político. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005. Sobre este assunto, leia as afirmativas a seguir: I. A descrença da possibilidade de intervenção na realidade é alimentada pelas cartilhas e manuais escolares, que colocam homens e mulheres como observadores passivos. II. Segundo os estudos de Paulo Freire, a visão ingênua que os indivíduos têm da realidade torna-os submissos, na medida em que, não sabendo que podem transformá-la, sujeitam-se a ela. III. O pensamento de Paulo Freire rompeu com a relação cristalizadora de dominação, buscando pensar a realidade dentro do universo do educando, considerando, assim, a linguagem e a história da coletividade. IV. A partir do sistema de ensino desenvolvido por Paulo Freire, educador e educando interagem, podendo, assim, criar novos métodos de aprendizagem por meio dos quais o alfabetizador trabalha o conteúdo a ser ensinado. Está correto o que se afirma em:didaticaejapaulo-freire
92% confiançaO trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) leva em consideração a realidade do educando, suas experiências, opiniões e sua história de vida. Nesse sentido, educador e educando mantém uma relação, segundo Paulo Freire, dialógica. Desse modo, a alfabetização ocorre para além do campo cognitivo. Ela deve acontecer, também, nos âmbitos social, cultural e político. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005. Sobre este assunto, leia as afirmativas a seguir: I. A descrença da possibilidade de intervenção na realidade é alimentada pelas cartilhas e manuais escolares, que colocam homens e mulheres como observadores passivos. II. Segundo os estudos de Paulo Freire, a visão ingênua que os indivíduos têm da realidade torna-os submissos, na medida em que, não sabendo que podem transformá-la, sujeitam-se a ela. III. O pensamento de Paulo Freire rompeu com a relação cristalizadora de dominação, buscando pensar a realidade dentro do universo do educando, considerando, assim, a linguagem e a história da coletividade. IV. A partir do sistema de ensino desenvolvido por Paulo Freire, educador e educando interagem, podendo, assim, criar novos métodos de aprendizagem por meio dos quais o alfabetizador trabalha o conteúdo a ser ensinado. Está correto o que se afirma em:educacao-criticaejapaulo-freire
95% confiançaQuais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender, apresentando registros de diferentes naturezas como: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, fichas e outros)? Assinale a alternativa correta.avaliacao-da-aprendizageminstrumentos-avaliativospedagogia