Questões de Pedagogia

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78% confiança
A Educação Infantil é considerada a porta de entrada para a Educação Básica. Nesse setor de ensino, diferentes perfis de profissionais atuam com as crianças, dentre os quais se destaca o papel do psicomotricista. Ciente desse cenário, analise a seguir as sentenças e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) O psicomotricista é um profissional da saúde que atua apenas no tratamento de deficiências de cunho neurológico nas mais diferentes fases da vida. Com as crianças, seu principal local de trabalho são as Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), num trabalho direcionado a atender principalmente indivíduos com deficiência intelectual e autismo. ( ) O trabalho do psicomotricista abarca diferentes perfis de profissionais, desde a saúde à educação. E, apesar de sua teoria e suas técnicas serem já há muito tempo conhecidas, o campo profissional do psicomotricista no Brasil só foi reconhecido recentemente, com a Lei nº 13.794/2019, que regulamentou a profissão a nível nacional. Desse modo, estão habilitados a atuar com psicomotricidade os graduados na área, bem como todos os profissionais que comprovarem a conclusão em curso de especialização em psicomotricidade. ( ) Como área do conhecimento, a psicomotricidade e a educação física convergem quanto ao objeto de trabalho: o corpo em movimento. Consciente disso, o educador que atua no Ensino Infantil poderá lançar mão das técnicas psicomotoras na disciplina de educação física escolar a fim de otimizar a aprendizagem da turma e/ou tratar individualmente determinada deficiência de uma criança. Selecione a alternativa que mostra a ordem correta.
educacao-infantil pedagogia psicomotricidade
96% confiança
Resgatando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e o documento da BNCC — Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil, temos a visão de currículo que compreende a criança como competente, com saberes e experiências que precisam ser considerados no cotidiano educacional. Como a visão de currículo das DCNEI e da BNCC compreende a criança, segundo o texto?
bncc dcnei educacao-infantil
78% confiança
I METODOS II ESTRATEGIAS III TECNICAS: a) ( ) – Aprender pelas formas de metodologias. b) ( ) – A participação dos profissionais. c) ( ) – Possibilita a aplicação na prática. O desenvolvimento de habilidade, com suas respectivas definições cronológicas são:
didatica metodologias-de-ensino pedagogia
96% confiança
METODO CONCEITUAL:
didatica metodologias-de-ensino pedagogia
93% confiança
Método prático: assinale a correta.
didatica metodos-de-aprendizagem pedagogia
86% confiança
Segundo Grando (2007), é possível definir “momentos” de intervenção pedagógica por meio de jogos no ambiente da sala de aula. Assim cada um desses momentos apresenta um objetivo, uma intenção por parte do professor. A autora faz uma distinção em sete desses momentos. Em relação aos momentos descritos pela autora, analise as afirmações a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O reconhecimento das regras do jogo, por meio da explicação do orientador ou pela identificação pelos próprios alunos, está relacionado à fase de familiarização com o material do jogo. II. ( ) Na intervenção pedagógica verbal, ocorrem os apontamentos tanto dos procedimentos quanto dos cálculos realizados. III. ( ) A intervenção escrita é definida como o momento no qual haverá perguntas feitas oralmente pelo professor com o objetivo de estimular os alunos. IV. ( ) No registro do jogo, os alunos resolvem situações-problema, elaboradas pelo orientador da ação ou por outros sujeitos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
avaliacaointervencao-pedagogica didatica jogos-na-educacao
96% confiança
Pensando no campo de experiências 'o eu, o outro e o nós', é importante trabalhar com as crianças pré-escolares aspectos que marcam sua identidade, como etnia, religião, gênero e pertencimento de classe social. Qual é a importância de trabalhar com o campo de experiências 'o eu, o outro e o nós' na educação infantil?
bncc campos-de-experiencia educacao-infantil
97% confiança
Quais são as três grandes etapas da educação básica organizadas pela BNCC?
bncc educacao-basica legislacao-educacional
92% confiança
Como os contextos de alimentação, higiene e descanso podem ser educativos para os bebês, segundo o texto?
bebes-e-rotina educacao-infantil interacoes-e-linguagem
97% confiança
Devemos lembrar que as instituições de educação infantil são espaços privilegiados para a criação das culturas infantis, pois são planejados para o encontro com a diversidade e para a vivência de experiências diferenciadas daquelas de seu contexto familiar, além de estimular novos repertórios e formas de explorar o mundo. As instituições de educação infantil são consideradas espaços privilegiados porque...
diversidade educacao-infantil pedagogia
93% confiança
Considerando o histórico da Educação Infantil ligado à Assistência Social, é importante retomar que as instituições educativas voltadas à educação das crianças de 0 a 3 anos (creche) ainda hoje precisam se mobilizar e destacar o seu papel como instituições educativas, lembrando que somente em 1996, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9394/1996, passaram a compor a primeira etapa da Educação Básica. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: I – As creches atendem crianças de 0 a 3 anos focando a atenção no cuidado e proteção infantil, sendo a recreação a base da interação com as crianças pequenininhas, sem fim educacional. II – As creches atendem as crianças de 0 a 3 anos sendo reconhecidas legalmente como parte da Educação Básica e realizando a função complementar com a família quanto à educação e cuidados das crianças, indissociavelmente. III – As creches fazem parte da Secretaria de Assistência Social sendo essa associação aprovada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/1996 que regulamentam a função educativa dessas instituições. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
educacao-infantil legislacao-educacional pedagogia
94% confiança
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017) resgata as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças conectando-os com as propostas pedagógicas das creches e pré-escolas, com o objetivo de ampliar o universo de suas experiências, conhecimentos e habilidades, complementando à educação familiar. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: I – A BNCC considera que a Educação Infantil é um espaço de construção do conhecimento de forma interativa, unindo as experiências das crianças com os conhecimentos sistematizados cientificamente. II – A BNCC decide quais os conteúdos devem constar no currículo da Educação Infantil, padronizando a educação, assim, as experiências infantis apenas complementam o currículo básico estabelecido. III – A BNCC considera que a educação familiar deve ser o foco do currículo em construção, considerando os princípios e valores de cada família, guiando a educação das crianças através do homeschooling, ou seja, educação familiar. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
bncc educacao-infantil pedagogia
90% confiança
Vygotsky tem feito parte do referencial teórico voltado à educação infantil no Brasil, principalmente por destacar a importância das interações sociais no processo de aprendizagem. Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas. Lev Vygotsky, psicólogo bielorrusso, desenvolveu teorias sobre o ____________ no desenvolvimento cognitivo da criança, focando a sua análise nas relações existentes entre aprendizagem e desenvolvimento, procurando demonstrar a importância da ______________ lúdica no desenvolvimento da linguagem, na criação de Zonas de Desenvolvimento Proximal e, principalmente, na relação ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
educacao-infantil pedagogia teorias-da-aprendizagem
95% confiança
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir: I. Os campos de experiências constituem-se num arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e as entrelaçam com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. II. A educação integral considera como direito da criança o desenvolvimento de suas diferentes dimensões humanas, portanto, a prática pedagógica é sistematizada nas instituições educacionais visando à promoção desse objetivo. III. A BNCC assegura seis direitos de aprendizagem das crianças: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se. IV. Para a execução das práticas pedagógicas, não se faz necessário a intencionalidade. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
bncc educacao-infantil pedagogia
96% confiança
Uma "sequência didática" é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito. (...) Uma sequência didática tem precisamente, a finalidade de ajudar o aluno a dominar melhor um gênero de texto permitindo-lhe, assim, escrever ou falar de uma maneira mais adequada numa dada situação de comunicação. O trabalho escolar será realizado, evidentemente, sobre diversos gêneros que o aluno não domina ou o faz de maneira insuficiente; sobre aqueles dificilmente acessíveis, espontaneamente, pela maioria dos alunos; e sobre gêneros públicos e não privados. (...) As sequências didáticas servem, portanto, para dar acesso aos alunos a prática de linguagem novas ou dificilmente domináveis. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A sequência didática é um recurso pedagógico que organiza, de forma sistemática, atividades em torno de um gênero textual, com o objetivo de ampliar a competência comunicativa do aluno em situações reais de uso da língua. PORQUE II. Esse tipo de material didático possibilita ao aluno o acesso a gêneros textuais públicos e pouco dominados, favorecendo o desenvolvimento de práticas de linguagem que dificilmente seriam adquiridas de maneira espontânea. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
didatica generos-textuais pedagogia
95% confiança
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normatizador que redefine as práticas escolares no Brasil. No que concerne ao Ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a BNCC estabelece como um de seus pilares fundamentais:
anos-iniciais-do-ensino-fundamental bncc ensino-de-historia
95% confiança
Como ocorre a aquisição da fala?
aquisicao-da-linguagem linguagem pedagogia
92% confiança
Sobre os alunos com deficiência, observe o que é dito nas afirmações abaixo: I- Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. II- A deficiência intelectual tem sido compreendida a partir da ênfase no funcionamento do intelecto de determinados sujeitos que, quando comparados a sujeitos cujo funcionamento intelectual é considerado “norma”, acabam sendo classificados como deficientes. III- Em uma perspectiva sociológica sobre o entendimento da deficiência reforça-se a ideia de que a dificuldade principal do "não aprender” é uma responsabilidade daquele que se encontra na condição de deficiente e, assim, desconsidera outros fatores intervenientes no processo de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale a alternativa correta.
deficiencia educacao-inclusiva pedagogia
95% confiança
Em uma atividade de psicomotricidade, as crianças foram orientadas a imitar diferentes animais em seus movimentos. Qual a importância dessa prática para o desenvolvimento psicomotor? Assinale a alternativa que oferece a melhor explicação.
desenvolvimento-infantil pedagogia psicomotricidade
92% confiança
Os indivíduos com deficiência intelectual são pessoas que, como tantas outras, têm sensibilidade, sonhos e expectativas. Eles vão para a escola, fazem planos para o futuro, relacionam-se com outras pessoas e, muitas vezes, sentem-se apenas pessoas normais com problemas normais. Todavia, suas habilidades cognitivas ou intelectuais são comprometidas, exigindo deles um esforço maior para vencer obstáculos e alcançar seus objetivos. Assinale a afirmativa correta em relação à deficiência intelectual e ao indivíduo acometido:
deficiencia-intelectual educacao-especial educacao-inclusiva
86% confiança
As formas de avaliação podem ser estabelecidas sem haver discussão com os alunos?
avaliacao-educacional didatica gestao-democratica

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