Questões resolvidas

Explore questões que já foram resolvidas pela nossa IA. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

Trilhas de estudo

Últimas questõesVer por categoria

92% confiança
Conforme o texto acima, muitos gêneros literários surgem ao longo dos tempos. Quais das alternativas a seguir indicam apenas gêneros literários derivados do épico clássico?
epico-e-narrativa generos-literarios literatura
96% confiança
O Reino Fungi apresenta organismos muito diversificados. Durante muito tempo, os fungos foram considerados vegetais e, somente a partir de 1969, passaram a ser classificados em um reino à parte. Sobre o Reino Fungi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Apresentam parede celular. ( ) Realizam fotossíntese. ( ) Sua reprodução acontece através dos esporos. ( ) São tipicamente filamentosos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
biologia fungos reinos-biologicos
97% confiança
Soneto do amor total Amo-te tanto, meu amor, não cante O humano coração com mais verdade Amo-te como amigo e como amante Numa sempre diversa realidade Amo-te afim, de um calmo amor prestante E te amo além, presente na saudade Amo-te, enfim, com grande liberdade Dentro da eternidade e a cada instante Amo-te como um bicho, simplesmente De um amor sem mistério e sem virtude Com um desejo maciço e permanente E de te amar assim, muito e amiúde É que um dia em teu corpo, de repente Hei de morrer de amar mais do que pude O gênero lírico possui diversos tipos de poemas. Como o próprio título do texto acima menciona, o poema é um soneto. Qual alternativa melhor define as características desse subgênero?
generos-literarios lirica literatura
96% confiança
Poética Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo Abaixo os puristas [...] Quero antes o lirismo dos loucos O lirismo dos bêbedos O lirismo difícil e pungente dos bêbedos O lirismo dos clowns de Shakespeare — Não quero mais saber do lirismo que não é libertação. “Poética”, de Manuel Bandeira, foi considerado um ‘poema manifesto’ do Modernismo, por quê?
analise-de-texto literatura modernismo-brasileiro
97% confiança
Leia o trecho a seguir, retirado do livro Romeu e Julieta, de William Shakespeare Cena II- [Jardim de Capuleto. Entra Romeu] ROMEU: Só ri de cicatrizes quem nunca sentiu na própria pele uma ferida. [Julieta aparece mais acima, a uma janela]. O texto acima faz parte do gênero dramático, voltado à representação teatral. Sua estrutura é bem definida com as marcações dos nomes e das ações de cada personagem em cena, marcadas pelo uso do itálico e dos colchetes. Qual é o nome dado a esse recurso muito utilizado em peças teatrais? Assinale a opção correta.
generos-textuais lingua-portuguesa texto-dramatico
92% confiança
Os fungos podem ser encontrados nas mais diversas florestas e biomas. Essa incrível capacidade de dispersão ocorre graças às suas estratégias reprodutivas. Eles se reproduzem adaptando-se às necessidades criadas pelo meio em que se encontram e assim conseguem colonizar novos ambientes e se manterem presentes nos que já colonizaram. Com relação à reprodução assexuada dos fungos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na fragmentação, pedaços do micélio se separam e dão origem a novos indivíduos. ( ) O brotamento é muito comum nas leveduras. Elas produzem esporos que são lançados no ambiente, formando brotos que originam novos indivíduos. ( ) Os esporos são células dotadas de paredes resistentes. Ao cair no chão, as hifas germinam do esporo e iniciam o processo de formação do novo fungo. ( ) A reprodução assexuada envolve apenas a mitose como forma de aumentar o organismo, para que este se multiplique e se disperse, porém não é um método muito eficiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
biologia micologia reproducao-assexuada
92% confiança
Using technology as an educational tool in the classroom has become something really common nowadays. Even though there are lots of websites and apps that teachers may use, there might also be some problems related to that. Considering aspects related to difficulties a teacher may face using technology in class, read and analyze the sentences below. I. Some schools do not have proper access to internet or does not provide the necessary tools. II. Using technology to teach does not attract students' attention. III. Teachers sometimes are not prepared or able to use digital tools. IV. There is not a wide amount of educational tools available online. It is only correct what is stated in
ingles interpretacao-de-texto tecnologia-na-educacao
92% confiança
As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. Nas perspectivas pós-modernas de ensino, ao contrário, utilizam a avaliação para verificação da aprendizagem e como ferramenta para melhoria do processo de ensino. Baseado no exposto, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que caracteriza ao método avaliativo nas perspectivas pós-modernas de ensino/aprendizagem.
avaliacao-da-aprendizagem didatica educacao
94% confiança
As características dos fungos são importantes, pois nos permitem identificar corretamente quais organismos fazem parte do reino estudado e quais não fazem parte. Com relação a essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas. ( ) Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo. ( ) Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjunto forma um tecido chamado micélio. ( ) Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
biologia caracteristicas-e-reproducao reino-fungi
92% confiança
"A escrita, seguindo-se as orientações de um processo de ensino-aprendizagem, deve ser orientada de modo a utilizar os conhecimentos prévios do aluno, gerar um processo de compartilhamento de ideias, e de esquematização do conteúdo a ser escrito. Na avaliação do material produzido, o docente não pode focar apenas na correção gramatical das frases apresentadas, uma vez que tal prática significaria a não inclusão das demais competências no processo de correção. Além da precisão gramatical, o professor precisa mostrar ao aluno que o conteúdo apresentado é importante, tecendo comentários sobre as ideias que foram apresentadas nas produções dos discentes." Almeida, E; D'ambrozio, I; Gomes, R; O ensino da língua inglesa: trabalhando as habilidades produtivas. In: Anais do VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2013. São Cristóvão. Sergipe. p. 1-7 Sabendo da importância do ensino da habilidade de writing, analise as proposições a seguir sobre a avaliação da habilidade de escrita em língua inglesa. I. O professor deve fazer a correção da atividade escrita focando apenas nos erros gramaticais. II. Uma estratégia que pode ser utilizada para facilitar a correção e motivar a reflexão, é a pré-correção em pares, onde cada aluno deverá corrigir a atividade do colega, apontando sugestões de mudança, antes da correção do professor. III. Em atividades de escrita, o foco não está no uso do conhecimento prévio do aluno acerca da temática, ou do conteúdo, e sim em como esse aluno faz uso das regras e comandos estudados. É correto o que se afirma em:
avaliacao letras lingua-inglesa
95% confiança
As Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) afirmam que a verificação do rendimento escolar deve ser "contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais". BRASIL, MEC- LDB 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília. Sobre avaliação, de acordo com o proposto pela LDB (1996), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A avaliação deve ser realizada de maneira única, e não processual. PORQUE II. Prioriza-se uma nota final, e não o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem.
avaliacao-da-aprendizagem ldb legislacao-educacional
92% confiança
A imagem acima retrata um problema muito comum no ensino da língua inglesa, os desafios de aprendizagem da habilidade de listening. Pensando nisso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Os alunos podem ter dificuldades para entender aquilo que tentam escutar. PORQUE II. Pode ser difícil para o docente saber se a compreensão auditiva foi atingida ou não, sendo necessário que o professor desenvolva técnicas de avaliação de listening
avaliacao lingua-inglesa listening
96% confiança
As clorofíceas podem ser unicelulares ou pluricelulares. A Ulva lactuca é uma espécie de alga pertencente ao filo das clorofíceas, encontrada facilmente no litoral de nosso país. Como essa espécie é conhecida popularmente?
algas biologia botanica
92% confiança
"As políticas de avaliação contemporâneas apontam para uma perspectiva pós-moderna, contrapondo-se à visão mecanicista e à visão do sujeito cartesiano (Vasconcellos, 2003). Trazem também o desafio de propostas que permitem a relativização e o subjetivismo, negando assim a postura de uma verdade absoluta." LUCENA, M. I. P. Avaliação no Ensino de Línguas e Contemporaneidade: Em busca de uma re-significação. VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2004. São Paulo. O processo avaliativo em Língua Inglesa, na contemporaneidade tem como objetivo menor excludência nas avaliações, levando em consideração as diversas habilidades e individualidades de cada aluno. A partir do exposto, analise as alternativas a seguir. I. Avaliações devem ser vistas, pelo professor, como instrumento demonstração de poder frente aos estudantes. II. O processo avaliativo da Língua Inglesa precisa ser diversificado, considerando as quatro habilidades comunicativas. III. Os estilos individuais dos alunos precisam ser levados em consideração na elaboração das atividades avaliativas. É correto o que se afirma em:
avaliacao educacao ensino-de-linguas
95% confiança
A habilidade de speaking é uma das mais temidas pelos alunos, seja por conta da timidez, medo do julgamento, ou diversos outros fatores. Sobre isso, leia as proposições abaixo sobre ferramentas e possibilidades para o ensino efetivo dessa habilidade. I. Fazer com que o aluno compreenda diferenças entre fala coloquial e formal. II. Ensino da entonação para que a mensagem seja corretamente transmitida. III. Comunicação na língua alvo inicialmente em pequenos grupos, e posteriormente em grupos maiores. É correto o que se afirma em:
lingua-inglesa metodologia-de-ensino pronuncia-e-prosodia
88% confiança
A imagem acima apresenta, de maneira divertida, como a aprendizagem de língua inglesa ocorre em níveis diferenciados em cada uma das quatro habilidades comunicativas, bem como em cada indivíduo. Pensando nisso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O ensino da língua inglesa deve abarcar as quatro habilidades comunicativas. PORQUE II. Existe uma multiplicidade de conhecimentos, e as facilidades e dificuldades de cada aluno precisam ser consideradas.
didatica habilidades-comunicativas lingua-inglesa
95% confiança
"Listening is an important skill for the person who is learning English because in verbal communication we cannot communicate with each other without listening to the speaker's utterances and understanding them. In addition, everyone wants to listen to what English speakers are saying at a natural speed and understand it. Everyone wishes to understand English films, TV programs, music, and announcements. In other words, the purpose of learning English is to communicate in the real world. However, listening is a very demanding and challenging skill for the learners to master." Wah, N. N. Teaching Listening Skills to English as a Foreign Language Students through Effective Strategies. International Journal of Trend in Scientific Research and Development (IJTSRD), Volume 3, Issue 6, October 2019. Disponível online: https://www.ijtsrd.com. e-ISSN: 2456-6470. Leia atentamente as proposições abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma estratégias adequada e eficiente para o ensino da habilidade de listening para comunicação em contexto real.
compreensao-oral-listening lingua-inglesa metodologias-de-ensino
98% confiança
Complete as expressões tornando-as verdadeiras.
adicao aritmetica matematica
99% confiança
Escreva três sentenças diferentes de adição e três de subtração que resultem 26.
adicao aritmetica matematica
99% confiança
Em uma campanha de arrecadação de alimentos, três grupos de alunos arrecadaram pacotes de arroz para doação. O primeiro grupo arrecadou 28 pacotes; o segundo grupo, 34 pacotes; e o terceiro grupo, 19 pacotes. Quantos pacotes de arroz foram arrecadados ao todo pelos três grupos?
adicao aritmetica matematica
92% confiança
Com base no conteúdo sobre nível de acesso, marque a alternativa correta:
acesso-a-informacao administracao-publica gestao-documental